ผลของโปรแกรมการสนับสนุนและให้ความรู้ ต่อความรู้และพฤติกรรมการตรวจเต้านมด้วยตนเอง ในนิสิตพยาบาล มหาวิทยาลัยพะเยา
Keywords:
โปรแกรมการสนับสนุนและให้ความรู้ ความรู้เรื่องการตรวจเต้านมด้วยตนเอง พฤติกรรมการตรวจเต้านมด้วยตนเอง นักศึกษาพยาบาล, promoting and educating programme, breast self-exam knowledge, breast self-exam behaviourAbstract
วัตถุประสงค์ของการวิจัย: ศึกษาผลของโปรแกรมการสนับสนุนและให้ความรู้ ต่อความรู้และพฤติกรรมการตรวจเต้านมด้วยตนเองในนิสิตพยาบาล มหาวิทยาลัยพะเยา
การออกแบบการวิจัย: การวิจัยกึ่งทดลอง หนึ่งกลุ่มวัดผลก่อนและหลังการทดลอง
การดำเนินการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างคือ นิสิตพยาบาล มหาวิทยาลัยพะเยา จำนวน 30 ราย คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยการสุ่ม กลุ่มตัวอย่างได้รับโปรแกรมการสนับสนุนและให้ความรู้ มีระยะเวลา 4 สัปดาห์ โดยโปรแกรมประกอบด้วย 4 กิจกรรมหลักคือการสอน สนับสนุน ชี้แนะ และสร้างสิ่งแวดล้อม พร้อมมอบคู่มือให้กลับไปฝึกปฏิบัติที่บ้าน ประเมินความรู้ของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้แบบวัดความรู้เรื่องการตรวจเต้านมด้วยตนเองและประเมินพฤติกรรมการตรวจเต้านมด้วยตนเองโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติทดสอบทีคู่ (paired t-test)
ผลการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างหลังได้รับโปรแกรมการสนับสนุนและให้ความรู้มีความรู้สูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p< .001) และพฤติกรรมการตรวจเต้านมด้วยตนเองหลังได้รับโปรแกรมฯสูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p< .001)
ข้อเสนอแนะ: โปรแกรมการทดลองนี้ ควรนำไปใช้ในการส่งเสริมความรู้และพฤติกรรมการตรวจเต้านมด้วยตนเองในนักศึกษาพยาบาล
;Objective: To study how the promoting and educating programme could help nursing students of the University of Phayao improve their breast self-exam knowledge and behaviour.
Design: One-group experimental research, with a pre-test and a post-test.
Implementation: In this study, 30 nursing students of the University of Phayao were recruited by means of random sampling. The subjects participated in a 4-week promoting and educating programme consisting of 4 main activities: teaching, supporting, guiding, and environment-promoting activities. The subjects were also given a guideline so that they could practice at home. The subjects’ breast self-exam knowledge and breast self-exam behaviour were assessed using a breast self-exam evaluation form and a questionnaire, respectively. The data were analysed using descriptive statistics and a paired t-test.
Results: After participating in the promoting and educating programme, the subjects displayed a significantly higher degree of breast self-exam knowledge and behaviour than they did before the experiment, at p < .001 for both categories.
Recommendations: This programme for breast self-exam knowledge and behaviour should be promoted amongst nursing students, who could apply it to both their own and their patients’ healthcare.
References
Kasemsarn P. Breast cancer. Siam CA 2552; 7(27): 6 – 8. (in Thai).
National Cancer Institute of Thailand. Hospital-based cancer registry annual report 2012 [Internet]. Bangkok 2012 [cited 2015 Feb 18]; Available from: http://www.nci.go.th/. (in Thai).
American Cancer Society. Cancer Facts & Figures 2012. Atlanta: American Cancer Society; 2012.
Smeltzer SC, Bare BG, Hinkle JL, Cheever KH. Brunner and Suddarth's textbook of medical-surgical nursing. 12th ed. Philadephia: Lippincott Williams & Wilkins; 2010. p. 138-48.
American Cancer Society. Breast Cancer Facts & Figures 2013-2014. Atlanta: American Cancer Society; 2013.
Demirkiran F, Ballkaya NA, Memis S, Turk G, Ozvurmaz S, Tuncyurek P. How do nurse and teacher perform breast self-examination: are they reliable source of information ?. BMC Public health 2007; 7: 1– 8.
Chinpatanapongsa E, Suwanpatikorn K. The study of relationship between perceived benefit, perceived barrier, perceived self-efficacy and breast self examination behavior in nursing students. J Public Health Nurs. 2014; 28(3): 14 - 29. (in Thai).
Chatchaisucha S, Pongthavornkamol K. Knowledge, health beliefs, and BSE practice in nursing student. J Nurs Sci 2001; 1(19): 40 – 9. (in Thai).
Orem DE. Nursing Concepts of Practice. 6th ed. St. Louis: Mosby; 2001.
Mahawan S. Effect of supportive-educative nursing system on breast self-examination among female factory workers [Thesis]. Chiang Mai: Chiang Mai Univ.; 2001. (in Thai).
Nakkongkham P. Model of promoting breast self-examination among women of reproductive age. Retrieved July 12, 2015 from http://hpc9.anamai.moph.go.th/research/ index.php?option=com_content&task=view&id=72&Itemid=45
Sawasdisingha P, Thummathai K, Wonghongkul T, Tungpunkom P, Aree P, Muttarak M. Effect of educative supportive program on breast-self examination in relatives of breast cancer survivors. Nurs J 2004; 33(2): 172 – 183. (in Thai).
Burns N, Grove SK. The Practice of nursing research: Conduct, critique, and utilization. 5th ed. The United States of America: Elsevier Saunders; 2005.
Hanucharurnkul S. Nursing: Science of practice. 2nd ed. Bangkok: V. J. Printing; 2001. p. 115-36. (in Thai).
Chamnanchang S, Priyatruk P. Factors associated with breast self-examination behaviors among women workers. J Nurs Sci. 2014; 32(3): 42-51. (in Thai).
Jongjiamarisithong J. Knowledge attitude and breast self-examination for breast cancer screening among female factory workers in Bangkok [Thesis]. Bangkok: Mahidol Univ.; 2005. (in Thai).
Srithip S, Cheewapat P. The effect of teaching program on breast self examination to knownledge and practice in Bangkok School (Bonkai) Department of social department Bangkok. J Public Health Nurs 2010; 24(1): 78. (in Thai).
Tumwijit S, Rastsadondee K, Boonrod N. Factors influencing practice of breast self-examination behavior among female undergraduate students of Bangkok Thonburi University. J Public Health Nurs 2009; 21(3). (in Thai).
Hanucharurnkul S. Nursing: Science of practice. 2nd ed. Bangkok: V. J. Printing; 1997. (in Thai).
Sopajaree C, Ratchukul S. Effects of breast self examination (BSE) instruction using the innovative breast model on BSE knowledge and proficiency among women. J Nurs Sci2006; 18 (2): 83 – 97.
Wicha P. Effectiveness of implementing participatory learning program of breast self examination among inmate volunteers in Chiangmai woman correctional institution[Thesis]. Chiang Mai: Chiang Mai Univ.; 2013. (in Thai).
