Transformative Administration of Private School Administrators in Nong Bua Lam Phu Province

Main Article Content

ธิปัตย์ แสนบัว รองศาสตราจารย์ ดร.สำเร็จ ยุรชัย

Abstract

                       The objectives of this study were to study and compare the transformative administration of private school administrators in Nong Bua Lam Phu province. and to study the suggestions for managing the conversion of private school administrators in Nong Bua Lam Phu province. The sample consisted of 186 administrators and teachers. The research instrument was a rating scale questionnaire. The reliability of the data was 0.98. The consistency index for all questions ranged from 0.67-1.00.The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation and t-test.


                     The research finding were  as  follows 1)Transformational administration of private school Administrators in Nong Bua Lam Phu province. were high both overall and individual. 2)The comparison of opinions on the management of transformative administrators of private schools administrators and teachers was found difference with statistically significant at 0.01. 3)Suggestions for managing the transformation of private school administrators in Nong Bua Lam Phu province are ; 1) Technology Schools should encourage teachers to produce media. Media and technology services 2) Structure There should be clarity of change. Planning for change. 3) The school personnel should develop the potential of all levels of staff by teaching, training, seminars on a continuous and systematic basis. 4) The culture should have a culture of learning. Participation in change teamwork and continuous learning.

Keywords

Article Details

How to Cite
แสนบัวธ., & ยุรชัยร. ด. (2018). Transformative Administration of Private School Administrators in Nong Bua Lam Phu Province. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 8(1), 130-137. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/194935
Section
Research Article

References

โกวิทย์ กังสนันท์. (2560). การบริหารการเปลี่ยนแปลงองค์การ : มุมมองแนวบูรณาการกระบวนการและพฤติกรรม. สืบค้นเมื่อ 1 สิงหาคม 2560. จาก pi.ac.th/media/pdf/M7_115.pdf

ชิดชนก ศุภวโรดม. (2550). รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่มุ่งสู่โรงเรียน ICT สำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน . กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

ธวัช บุณยมณี. (2560). ภาวะผู้นำและการเปลี่ยนแปลง. สืบค้นเมื่อ 16 กรกฎาคม 2560. จาก http://cddweb.cdd.go.th/cdregion/E book/1%

วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษากรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ 21.กรุงเทพมหานคร : หจก. ทิพยวิสุทธิ์.

วิลาวัลย์ อันมาก. (2556). การศึกษาการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สมยศ นาวีการ. (2550). การบริหาร. กรุงเทพมหานคร : คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

เสริม กัลยารัตน์. (2550). การบริหารการเปลี่ยนแปลง : กรณีศึกษาการเตรียมออกนอกระบบราชการของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. วิทยานิพนธ์รัฐศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารจัดการสาธารณะสำหรับนักบริหาร). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

Most read articles by the same author(s)