The Academic Administration towards the ASEAN Community atmosphere of the Schools under the Office of Primary Education Service, Khon Kaen Area 4

Main Article Content

คมกริช จันปาน รองศาสตราจารย์ ดร.สำเร็จ ยุรชัย

Abstract

                        The purposes of the thesis were: 1) to study the academic administration amidst the ASEAN community atmosphere of the schools under the office of primary education service, Khon Kaen area 4. 2) to compare the academic administration amidst the ASEAN  community atmosphere of the schools under the office of primary education service, Khon Kaen area 4 to differences of their position and work experiences, 3) to examine suggestions for the academic administration amidst the ASEAN  community atmosphere of the schools under the office of primary education service, Khon Kaen area 4. The sampling was administrators 32, teacher 306, total 338 subjects working for their schools. The research instrument used for data collection was the Likert-type questionnaire, of which every question in the questionnaire had its IOC between 0.67 and 1.00, and its reliability at 0.94. Statistics for data analyses embraced: frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, and F-test, comparing paired differences by Scheffe’s method.


                        Results of the study have found The following findings: 1)Current condition the academic administration amidst the ASEAN  community atmosphere of the schools under the office of primary education service, Khon Kaen area 4.Overall, there is a level of practice Very high Sort by high to low is development of the curriculum,  development of teaching, development of learning resources, measurement and evaluation of learning, development of Educational technology media and Education supervision. 2)To compare the academic administration amidst the ASEAN  community atmosphere of the schools under the office of primary education service, Khon Kaen area 4 to differences of their position Overall, and the development of teaching and learning, measurement and evaluation of learning, development of learning resources, education supervision not different. The development of the curriculum, development of educational technology media. There were statistically significant differences at the .05 level. Classification of work experience overall and individual not different. 3)The suggestion the academic administration amidst the ASEAN community atmosphere of the schools under the office of primary education service, Khon Kaen area 4. Should promote and develop teacher skills the ability to manage the learning. Foreign language. Organize learning activities the innovation of learning or organize new activities with the school network. Collaborate with the private sector. To develop learning resources for the development of learners in the ASEAN community.

Keywords

Article Details

How to Cite
จันปานค., & ยุรชัยร. ด. (2018). The Academic Administration towards the ASEAN Community atmosphere of the Schools under the Office of Primary Education Service, Khon Kaen Area 4. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 8(1), 138-147. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/194938
Section
Research Article

References

กรมอาเซียน. (2552). บันทึกการเดินทางอาเซียน. กรุงเทพมหานคร : บริษัท วิธิตาแอนิเมชั่น จำกัด.

โกศล ศุทธางกูร. (2550). ความพร้อมขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในการรับการถ่ายโอนภารกิจทางการศึกษากรณีศึกษา : เทศบาลในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. ภาคนิพนธ์หลักสูตรครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

ทัศนีย์ เนตรประโคน. (2552). สภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 อำเภอประโคนชัย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

แพรภัทร ยอดแก้ว. (2555). โครงการประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ SMARTS ครั้งที่ 3. “การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน”. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.

สมเดช สีแสง. (2554). คู่มือการบริหารโรงเรียน. นครสวรรค์ : หจก.ริมปงการพิมพ์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). นโยบายและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการรับนักเรียนสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2555. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2557). รายงานการวิจัยแนวทางการพัฒนาการศึกษาไทยกับการเตรียมความพร้อมสู่ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (2551). พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2550. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

Most read articles by the same author(s)