Knowledge management for elderly health care in eastern region of Thailand: a case study of Chonburi and Sa Kaeo

Main Article Content

เวธกา กลิ่นวิชิต ยุวดี รอดจากภัย คนึงนิจ อุสิมาศ


Objectives This purpose of the present study is to evaluate the effect of knowledge management process upon the health literacy, behavioral health and knowledge management model of elderly, caregivers and village volunteers in the community Methods We used knowledge management process with participatory action research method. Population of this study were 6,512 elderly aged between 60-75 years and family members or caregivers at least 1 person from each 42,339 households in Saensuk Municipality, Chonburi Province and Sa Kaeo Municipality, Sa Kaeo Province. The total of 180 samples were purposively selected and divided into 2 groups; 90 persons from Saensuk municipality (43 elderly: 47 caregivers) and the same numbers in Sa Kaeo municipality. The instruments used in this study included questionnaire, semi-structure interview and recorder sheets for summarized lesson learned. Mean, percentage, standard deviation, paired t-test and content analysis were used for data analysis. Results It was found that the mean knowledge score of ageing health care in all aspects among elderly after the participation in the knowledge management process were significantly higher as compared to the score before at the significant level of .01. The health behaviors in overall aspects such as diet, exercise and disease prevention, drug compliance were significantly different at the level of .05, except emotional and stress management which were not significantly different. The overall aspects of knowledge mean score of caregivers after participation in the knowledge management were higher than before participation significantly at the level of .01. Five community of practitioners (CoPs) as good practices models in health care for elderly in the community were developed. 1. Food CoPs consisted of 6 key points 1) food that elderly should eat 2) food that elderly should be avoid 3) food for overweight elderly 4) food for elderly with diabetes who would like to control blood sugar level 5) Food for defecation in elderly and 6) the principles of good nutrition diet for elderly. 2. Exercise CoPs consisted of 6 key points 1) Practice of exercise, 2) Exercise to lose weight in elderly with diabetes or obesity, 3) Type of exercise for healthy elderly, 4) Activities and Exercise in elderly daily life 5) Prohibition or exercise caution in elderly and 6) F.I.T.T.E (Frequency, Intensity, Time, Type, Enjoyment) exercise management for elderly health. 3. Emotions and stress management CoPs consisted of 5 key points 1) How to relieve stress 2) Increase happiness in daily life 3) Stress measurement and monitoring 4) Depression measurement and monitoring, and 5) How to practice spiritual meditation. 4. Medications CoPs for elderly consisted of 4 key points 1) Principles of drug use in elderly, 2) How to use drug correctly 3) Common behavior of drug abuse in elderly 4) Knowledge of medications frequently used in elderly, such as the medicine for the treatment of diseases, e.g. medications for hypertension, relieve anxiety or pain, and for muscle relaxant, vitamins supplements and herbal medicines. 5. Knowing disease and illness in elderly CoPs consisted of 6 key points 1) Chronic diseases such as hypertension, heart disease, diabetes and kidney disease, 2) Accident prevention in elderly 3) Falling or collapsing 4) Diseases of bone, joint and muscle 5) General health checkup for elderly 6) Dementia. Conclusion The participatory action research using the knowledge management process reveals that the elderly, family member and community caregivers improve their health knowledge and health behaviors statistically significant, excepting for emotional management behavior of the elderly. In addition, knowledge management creates 5 community practitioners, namely the nutrition community. exercise, emotions and stress management, knowing medications, and knowing the disease and illness community practitioners in elderly. 



Download data is not yet available.

Article Details

Original article


1. สถาบันวิจัยประชากรและสังคม และมูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาผู้สูงอายุไทย. รายงานสถานการณ์ผู้สูงอายุไทย ปี พ.ศ. 2556. กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พลับชิง จำกัด (มหาชน); 2557.

2. สำนักงานสถิติแห่งชาติ. รายงานสถิติรายปีประเทศไทย พ.ศ.2553 (ฉบับพิเศษ). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ; 2553.

3. สํานักงานสถิติแห่งชาติ. รายงานผลเบื้องต้น สำรวจประชากรสูงอายุในประเทศไทย พ.ศ. 2557.
กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ; 2557.

4. Cronbach, Lee J. Essentials of Psychological Testing. New York: Harper & Row. 1970.

5. วิไลวรรณ ทองเจริญ, จันทนา รณฤทธิวิชัย, สมจินต์ เพชรพันธุ์ศรี, ณัฐสุรางค์ บุญจันทร์, วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย. ประสิทธิผลของกระบวนการจัดการความรู้ต่อความรู้และการจัดการปัญหาความดันโลหิตสูงของผู้สูงอายุ. J Nurs Sci. 2011; 29: 103-112.

6. รุ่งนภา หนูม่วง. การจัดการความรู้ในการดำเนินงานชมรมสร้างสุขภาพของแกนนำชุมชน ตำบลนาชะอัง อำเภอเมือง จังหวัดชุมพร. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. 2552.

7. สุนทร โสภณอัมพรเสนีย์. การพัฒนาพฤติกรรมการดูแลสุขภาพของผู้สูงอายุโดยกระบวนการสร้างเสริมพลังอำนาจ บ้านหนองพลวง ตำบลหนองพลวง อำเภอจักราช จังหวัดนครราชสีมา. สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนาสุขภาพชุมชน. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา. 2551.

Most read articles by the same author(s)