ขอเสนอเชิงยุทธศาสตรการบริหารโดยใชภาวะผูนําทางการศึกษาของผูบริหารโรงเรียน ในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21

Main Article Content

พิพัฒน ศรีสุขพันธ, สวัสดิ์ โพธิวัฒน, สายันต บุญใบ, อนุรักษ อุปพงษ

Abstract

การวิจัยในครั้งนี้มีความมุงหมายเพื่อศึกษาและจัดทําขอเสนอเชิงยุทธศาสตรการบริหารโดยใชภาวะผูนําทางการศึกษา ที่ประกอบดวยวิสัยทัศน พันธกิจ เปาประสงค กลยุทธและตัวบงชี้ ที่มีคุณลักษณะตามเกณฑ คือ ความเหมาะสม ความสอดคลอง ความเปนไปไดและความเปนประโยชน โดยแบงการวิจัยออกเปน 3 ระยะคือ ระยะที่ 1 การศึกษาขอมูลพื้นฐานเพื่อจัดทํายก รางยุทธศาสตร มี 3 ขั้นคือ ขั้นที่ 1 การศึกษาและวิเคราะหเอกสาร ขั้นที่ 2 การศึกษาเชิงสํารวจ และขั้นที่ 3 การศึกษาพหุกรณี ระยะที่ 2 การยกรางยุทธศาสตรโดยการสนทนากลุมแบบเจาะจงของกลุมผูจัดทํายุทธศาสตร ระยะที่ 3 การตรวจสอบคุณลักษณะ ที่ดีของยุทธศาสตรโดยการประเมินของผูเชี่ยวชาญ และการประชาพิจารณของผูมีสวนไดสวนเสียในการจัดการศึกษา การใช เครื่องมือในการเก็บขอมูล คือแบบสัมภาษณเชิงลึก แบบสอบถามเชิงสํารวจ แบบประเมินขอเสนอเชิงยุทธศาสตร และ แบบสอบถามการประชาพิจารณ สวนสถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูลในครั้งนี้ คือ คารอยละ คาเฉลี่ย และคาเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสรุปไดดังนี้

1. ผลการจัดทําขอเสนอเชิงยุทธศาสตร ประกอบดวย 1) วิสัยทัศนโดยภาพรวม คือ ผูบริหารโรงเรียนมีความมุงมั่น ในการบริหารจัดการศึกษา โดยใชความสามารถในการปรับเปลี่ยน ความเชื่อ และทัศนคติเพื่อใหผูรวมงานทํางานไดบรรลุ เปาหมาย 2) ดานพันธกิจโดยภาพรวม ไดแก สงเสริมและสนับสนุนใหผูบริหารโรงเรียนเปนผูนําการเปลี่ยนแปลง สวนดาน แนวทางของยุทธศาสตร แยกตามงานบริหาร 5 ดาน มีดังตอไปนี้ ดานบริหาร โดยภาพรวมมี 2 เปาหมาย 2 ประเด็นยุทธศาสตร 21 ตัวบงชี้ ดานการบริหารวิชาการ มี 4 เปาหมาย 4 ประเด็นยุทธศาสตร 26 ตัวบงชี้ ดานการบริหารงบประมาณ มี 3 เปาหมาย 7 ประเด็นยุทธศาสตร 18 ตัวบงชี้ ดานการบริหารงานบุคคล มี 4 เปาหมาย 4 ประเด็นยุทธศาสตร 10 ตัวบงชี้ และดานการ บริหารงานทั่วไป มี 4 เปาหมาย 5 ประเด็นยุทธศาสตร 18 ตัวบงชี

2. ผลการตรวจสอบคุณลักษณะที่ดีของขอเสนอเชิงยุทธศาสตร ทั้ง 5 ดาน คือ ดานการบริหารโดยภาพรวม ดานการ บริหารงานวิชาการ ดานการบริหารงานงบประมาณ ดานการบริหารงานบุคคล และดานการบริหารงานทั่วไป พบวา มีความ เหมาะสม ความสอดคลอง ความเปนไปได และความเปนประโยชนทุกดานอยูในระดับมาก สวนผลการประชาพิจารณพบวา ผูมีสวนไดสวนเสียมีความเห็นดวยกับขอเสนอเชิงยุทธศาสตรรอยละ 98.3

Article Details

How to Cite
[1]
สายันต บุญใบ, อนุรักษ อุปพงษ พ. ศ. ส. โ., “ขอเสนอเชิงยุทธศาสตรการบริหารโดยใชภาวะผูนําทางการศึกษาของผูบริหารโรงเรียน ในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21”, EDGKKUJ, vol. 10, no. 5, pp. 101–106, Jun. 2017.
Section
บทความวิจัย (Research article)
Author Biography

พิพัฒน ศรีสุขพันธ, สวัสดิ์ โพธิวัฒน, สายันต บุญใบ, อนุรักษ อุปพงษ, สาขาวิชาภาวะผูนําทางการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

สาขาวิชาภาวะผูนําทางการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร