Using Socratic Questioning to Promote Students’ Critical Thinking Skills

บทคัดย่อ

วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา ปีที่ 37 ฉบับที่ 4 ประจำเดือน ตุลาคม - ธันวาคม 2557 คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น