School-Based Educational Supervision Model under Primary Educational Service Area Office in the Northeast of Thailand

Main Article Content

Sirada Piriyachaiworkul Udom Jumrasphan Tanasak Siripumyanun

Abstract

The objective of this research is to develop the school-based educational supervision model under Primary Educational Service Area Office in the Northeast of Thailand. The analysis was conducted using Delphie Technique for 3 rounds. The samples used in Delphie Technique are 22 experts who are involved educational management and supervision. Research tool used in the Delphie Technique in round 1 is open ended questionnaires, and questionnaires with 5 scale ratings in round 2 and 3. The researcher sent and collected questionnaires through post office. Data on the 1st round were analyzed by content analysis, and data on the 2nd and 3rd rounds were analyzed by the median and range between quartiles.


Research findings revealed that the school-based educational supervision model under Primary Educational Service Area Office in the Northeast of Thailand had 3 components including (1) Input factor with 21 sub-component, (2) Process component with 38 sub-component, and (3) Output component with 6 sub-components. These three components were ratified by experts’ opinions according to the Delphie Technique round 2, the median value was 3.50 onward and Interquatile range was not over 1.50 in all sub-components that mean experts had consistent comments in all components. And Delphie Technique round 3, the opinions of experts showed that the median value  was 3.50 onward and Interquatile range was not over 1.50 and different value between  the mode and median was not over 1.00 in all sub-components which showed that the experts had consistent comments with consensus.

Keywords

Article Details

How to Cite
Piriyachaiworkul, S., Jumrasphan, U., & Siripumyanun, T. (2018). School-Based Educational Supervision Model under Primary Educational Service Area Office in the Northeast of Thailand. Humanities and Social Sciences Journal of Graduate School, Pibulsongkram Rajabhat University, 13(1), 69-87. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/GraduatePSRU/article/view/190674
Section
บทความวิจัย (Research Article)

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545. กรุงเทพฯ: คุรุสภา.

จันทร์พิมพ์ วงศ์ประชารัตน์. (2556). รูปแบบการนิเทศการศึกษาโดยกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานผู้เป็นบุคคลภายนอก (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

จิรัชญา พัดศรีเรือง. (2555). ตัวบ่งชี้สากลของการนิเทศโรงเรียน (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

เฉลิมชัย พันธ์เลิศ. (2549). การพัฒนากระบวนการเสริมสมรรถภาพการชี้แนะของนักวิชาการ พี่เลี้ยงโดยใช้การเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ในการอบรมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.

ถวิล มาตรเลี่ยม. (2545). การปฏิรูปการศึกษา: โรงเรียนเป็นฐานการบริหารจัดการ. กรุงเทพฯ: เสนาธรรม.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1 (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

พรรณมาศ พรมพิลา. (2553). ปัจจัยด้านกระบวนการที่ส่งต่อการนิเทศการสอนในโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองท้องถิ่น. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปกร พระราชวังสนามจันทร์.

ภัณฑิรา สุปการ. (2557). รูปแบบการบริหารการจัดการนิเทศการศึกษา สำหรับศตวรรษที่ 21 (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

วรรณพร สุขอนันต์. (2550). รูปแบบการนิเทศภายในของสถานศึกษาขนาดเล็ก (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

วัฒนา ก้อนเชื้อรัตน์. (2553). การวิจัยและพัฒนาชุดการเรียนรู้การนิเทศเพื่อการเปลี่ยนแปลง. นครราชสีมา: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขตสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

สามารถ ทิมนาค. (2553). การพัฒนารูปแบบการนิเทศการสอนตามแนวคิดของกลิ๊กแมน เพื่อพัฒนาสมรรถภาพการจัดการเรียนรู้ด้านทักษะการอ่านของครูภาษาไทย (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2557). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2558. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สุวิมล ว่องวานิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: สรรคุณค่าวิทยา.