การศึกษาวิธีการพัฒนาตนเองทางด้านกระบวนการวิจัยเพื่อนำไปสู่การได้รับรางวัลวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการวิจัยของครูในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม ภาคเหนือตอนล่าง ปีการศึกษา 2557

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาวิธีการพัฒนาตนเองทางด้านกระบวนการวิจัย เพื่อนำไปสู่การได้รับรางวัลวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการวิจัยของครูในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม ภาคเหนือตอนล่าง
ปีการศึกษา 2557 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมที่ได้รับรางวัลชนะเลิศลำดับที่ 1 วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการวิจัย ของแต่ละจังหวัดในภาคเหนือตอนล่าง จำนวน 7 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มเป้าหมายมีวิธีการพัฒนาตนเองทางด้านกระบวนการวิจัย เพื่อนำไปสู่การได้รับรางวัลวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการวิจัยด้วยกระบวนการวิจัย 9 ขั้นตอน โดยให้ความสำคัญในด้านการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เป็นอันอับแรก รองลงมา คือ ด้านการเลือกปัญหาการวิจัย ด้านการหาแนวทางแก้ปัญหา ด้านการออกแบบการวิจัย ด้านการเก็บรวบรวมข้อมูล ด้านการตั้งสมมติฐาน ด้านการวิเคราะห์ข้อมูล ด้านการสรุปผลการวิจัย และด้านการเผยแพร่ผลการวิจัย ตามลำดับ 

Abstract

The purpose of this research was to study of teachers’ self-development on research process towards getting best practice award in leading mainstreaming schools in the lower northern region in 2014. The participants included 7 successful teachers from the leading mainstreaming schools who won best practice award on research in the region. Data were collected using a structured interview and analyzed utilizing the content analysis method.

The results revealed that the teachers employed 9 steps of the research process to develop their research skills towards getting the best practice award. The most frequent employed step was doing research and literature review, identifying and selecting the most recurrent problems, finding solutions by studying individual education programs and assessment at the end of the school year, designing research by studying documents about the population of the target group and collecting information, collecting data, setting hypothesis, utilizing suitable statistics for data analysis, concluding research results, and publishing findings, respectively.