Variables Affecting on Learning Behavior Through Electronic Media of Certificate Students in Department of Commerce

Main Article Content

ศักย์ศรณ์ ศรีมังกรแก้ว ผดุงชัย ภู่พัฒน์ เลิศลักษณ์ กลิ่นหอม

Abstract

The main purpose of this research were to study students’ learning behaviors through electronic media as well as variables which had influences on them.  The sample of the research were 400 Certificate Students in Santirat Vocational College taken from total number of 1,710 students in Academic year 2012. The determining sample size for research and activities was defined by method of Krejcie and Morgan, and Stratified Random Sampling method was employed. The instrument used in the research was the five rating scale questionnaire with 0.95 reliability. All the information of this research was gathered by the researcher. The data was analyzed  by mean standard deviation and stepwise multiple regression. The results of the research were as below;


  1. The mean score on students’ learning behaviors through electronic media was rated as intermediate(gif.latex?\small&space;\bar{X}= 3.38) which could be arranged from high to low as follow; behavior of using computers for supporting education (gif.latex?\small&space;\bar{X}= 3.79), behavior of using computers for assignments (gif.latex?\small&space;\bar{X}= 3.40), and behavior of using computers for learning at leisure (gif.latex?\small&space;\bar{X}= 3.28).

  2. Variables correlated with study students’ learning behaviors through electronic media were readiness of institution (X5), support of institution (X6), readiness of students’ families (X3), teachers’ assignments (X7), students’ motivation (X2). These variables were statically significant at .001, and had multiple correlations at .857. These could predict students’ behaviors at 73.5% with ±.07 Standard error of estimate.

The equations of variance of students’ learning behaviors through electronic media as raw scores were as below; 


gif.latex?\small&space;\acute{Y}= 0.205 + .330(X5) + .256(X6) + .093(X3) + .134(X7) - .067(X2)


The equations of variance of students’ learning behaviors through electronic media as standard scores were as below;


gif.latex?\small&space;\acute{X}  = .618(ZX5) + .362(ZX6) + .356(ZX3) + .446(ZX7) - .105(ZX2)

Keywords

Article Details

How to Cite
ศรีมังกรแก้วศ., ภู่พัฒน์ผ., & กลิ่นหอมเ. (2015). Variables Affecting on Learning Behavior Through Electronic Media of Certificate Students in Department of Commerce. Journal of Industrial Education, 14(2), 380-387. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/122320
Section
Research Articles

References

[1] กระทรวงศึกษาธิการ. 2546. แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2547–2549. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ ร.ส.พ.

[2] กรมวิชาการ. 2544. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ. จัดพิมพ์เผยแพร่เพื่อส่งเสริมการปฏิรูปการศึกษาโดย สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)

[3] ถนอมพร (ตันพิพัฒน์) เลาหจรัสแสง. 2546. คู่มืออาจารย์มหาวิทยาลัยในการใช้ e-Learning ในการจัดการเรียนการสอน : Best Practice in Teachingwith e-Learning. เชียงใหม่: สถานบริการเทคโนโลยีสารสนเทศมหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

[4] พรรณี ลีกิจวัฒนะ. 2552. โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของพฤติกรรมการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.

[5] บัณฑิต พฤฒเศรณี. 2544. การวิเคราะห์ตัวประกอบที่มีผลต่อการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยของรัฐ ในเขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

[6] ทองสง่า ผ่องแผ้ว. 2551. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของผู้เรียนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning). ค้นเมื่อวันที่ 29 เมษายน 2556, จาก https://gotoknow.org/blog/eduresearch/196943

[7] สุลาวัลย์ ถุงจันทร์ พรรณี ลีกิจวัฒนะ และปริญาภรณ์ ตั้งคุณานันต์. 2556. ตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการใช้คอมพิวเตอร์ในงานธุรกิจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 12(2), น.110-117.

[8] ปิยะณัฐ หน่วงเหนี่ยว อรรถพร ฤทธิเกิดและเลิศลักษณ์ กลิ่นหอม. 2556. พฤติกรรมการเล่นคอมพิวเตอร์ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษก กรุงเทพมหานคร. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 12(2), น.165-171.

[9] น้ำฝน พิทักษาไพศาล. 2548. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการเรียนรู้กับการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี พระจอมเกล้าธนบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

[10] สุจินต์ เพิ่มพิทักษ์และคณะ. 2553. แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะบัญชี มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. วารสาร BU Academic Review, 9(1), น.53-60.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>