Analysis Factors fo Servant leaderships qualities of teacher under the Office of the Vocational Education Commission, Ministry of Education

Main Article Content

บุญจันทร์ สีสันต์

Abstract

The objective of this research was to analyze the factor of Servant leaderships qualities of teacher under the Office of the Vocational Education Commission, Ministry of Education. The sample used in this study consisted of 291 teachers from the Office of Vocational Education Commission, Ministry of Education who were randomly selected by using multi-stage sampling. Data was collected by a questionnaire with a five rating scale of teachers’ servant leadership qualities. The questionnaire had an index of congruence of between 0.66-1.00, the discrimination value was 0.30 and above, and the reliability was 0.93. The factor were analyzed using principal component analysis and the varimax method of orthogonal rotation. The results of this research revealed that there were five factors of servant leadership quality displayed by the teachers surveyed. These were: Organization Enrichment; Tolerance of Differences; Being a Good Role Model; Modesty; and Human Relationships. The percentage of explained variance in all five factors was 52.52.

Keywords

Article Details

How to Cite
สีสันต์บ. (2014). Analysis Factors fo Servant leaderships qualities of teacher under the Office of the Vocational Education Commission, Ministry of Education. Journal of Industrial Education, 13(2), 58-65. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/26492
Section
Research Articles

References

[1] Wong.P.T.P.; & Davey, M.A. 2007. Best practice in servant leadership. [online]. Retrieved from https://www.regent.edu (October 19, 2013).

[2] ส. วาสนา ประวาลพฤกษ์. (ม.ป.ป.). เอกสารประกอบคำบรรยายรายวิชาการวิเคราะห์องค์ประกอบ. (เอกสารอัดสำเนา)

[3] Hair, Joseph F. Jr., Black, William C., Babin, Barry J. and Anderson, Rolph E. 2010. Multivariate Data Analysis : A Global Perspective. Seventh Edition. Pearson Education, Inc., Upper Saddle River, New Jersey, USA.

[4] สำนักงานปลัดกระทรวงเกษตรและสหกรณ์. 2555.การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์การ. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก https://km.opsmoac.go.th (วันที่ค้นข้อมูล: 20 มกราคม 2557).

[5] วิจารณ์ พานิช. 2555. วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.

[6] วิโรจน์ สารรัตนะ. 2557. ภาวะผู้นำ ทฤษฎีและนานาทัศนะร่วมสมัยปัจจุบัน. กรุงเทพฯ : ทิพยวิสุทธิ์.

[7] สายรุ้ง อรรถยูร. 2556. รูปแบบคุณลักษณะ และพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบุรี. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 12(3), น.183-198.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>