การพัฒนาแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ

          งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  พัฒนาแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ให้มีประสิทธิภาพไม่ต่ำกว่าร้อยละ 90 ตามเกณฑ์ KW-CAI 2)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนกับหลังเรียนด้วยแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และ 3)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่หาประสิทธิภาพสื่อ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านแขนท้าว ตำบลเกาะจัน อำเภอมายอ จังหวัดปัตตานีจำนวน 13 คน ได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi-stage Random Sampling) และกลุ่มทดลองหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านลางสาด ตำบลกระเสาะ อำเภอมายอ จังหวัดปัตตานี ได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi-stage Random Sampling) จำนวน 14 คน เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ 1)  แอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 2)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียน เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 3)  แบบประเมินคุณภาพของแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ และ 4)  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้

          ผลการวิจัยพบว่า 1)  การเรียนรู้ด้วยแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีประสิทธิภาพ ร้อยละ 90.50 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ KW-CAI  2)  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้ด้วยแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 และ 3)  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยแอนิเมชันร่วมกับเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้ เรื่อง โครงสร้างของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ อยู่ในระดับมาก (  = 3.59 , S.D. = 0.26 )