Teacher role: Development of learning under a changing society

Main Article Content

วุฒิภัทร มูลศรี
ประภัสสร ไชยชนะ

Abstract

This article aims to present the role of teachers in the development of learning for students under the ever-changing society. To be a guideline for creating appropriate learning Encourage lifelong learning to be adapted to change quickly. The important thing in creating learning for the learners is to achieve experience, understanding, skills, values, beliefs. These things are the basis of knowledge. Teachers are responsible for creating learning for learners. Which the role of the teacher in the learning process consists of Learning process design Creating an atmosphere Lead the learning process Counseling and guidance Learning process Therefore, this learning process is a step-by-step learning process. To provide learners with knowledge, experience, important skills to prepare for change

Article Details

How to Cite
มูลศรี ว., & ไชยชนะ ป. (2019). Teacher role: Development of learning under a changing society. MCU Haripunchai Review, 3(1), 40–51. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JMHR/article/view/196151
Section
Academic article

References

จารุวรรณ สอนแปง และเจนสมุทร แสงพันธ์. บทบาทครูในการส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางเรขาคณิตของนักเรียนในชั้นเรียนที่สอนด้วยวิธีการแบบเปิด. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. ปีที่ 19. ฉบับที่ 4. (ตุลาคม – ธันวาคม, 2560) : 66.
นวพร ชลารักษ์. บทบาทของครูกับการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. ปีที่ 9. ฉบับที่ 1. (พฤษภาคม –กรกฎาคม, 2558) : 65.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2530). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร :นามมีบุ๊คส์พับลิเคชั่นส์ จำกัด.
Harris , and Bell , C . (1990). Evaluating and assessing for learning. London : Kegan.
Thomas H. Davenport. and Laurence Prusak. (2000). Working Knowledge : How Organization Manage What They Know. 2nd edition. Boston. Massachusetts : Harvard Business School Press.