The Simplification of al-Ghufran Text Book in Proportional to the Linguistic Levels Among Students of Prince of Songkla University – Level I

Authors

  • براسيرت بان بري Lecturer, Department of Eastern Languages, Faculty of Humanities and Social Sciences, Prince of Songkla University, Pattani Campus

Keywords:

The Simplification, Arabic, Non-Arabic Speakers

Abstract

The significance process gains its objectives by conducting the basic fundamentals of simplification and direct practices of the students based on their levels of education. The process of simplification in literary texts is not only able to help students in learning  Arabic language, but also help in knowing  customs and traditions of the Arab heritage. The simplification process in literary texts is very limited in number.

References

أبحاث الندوة العالمية الأولى لتعليم العربية لغير الناطقين بها، محمد إسحق الأمين، المجلد الأول، 1980م.

أبحاث الندوة العالمية الأولى لتعليم العربية لغير الناطقين بها محمد حسن باكلا-المجلد الأول. 198 ص : 296

الاتجاهات الحديثة في تعليم القراءة و تنمية ميولها، فايزة السيد محمد، الطبعة الأولى، إيتراك للطباعة، القاهرة، 2003 م.

أساليب تدريس اللغة العربية الأولى، محمد علي الخولي، ط1، الرياض، 1982م.

أسس القراءة وفهم المقروء بين النظرية و التطبيق، محمد حبيب الله، ط2، دار عمار، عمان، 2000 م.

أساليب تعليم الأطفال القراءة والكتابة. نايف سليمان وآخرون .. ط: 1 عمان. دار صفاء. ص : 82.

أساسيات تعليم العربية لغير العرب د. محمود كامل الناقة .. الخرطوم : 1978م. ص : 147.

الأساس التعليم اللغة العربية للناطقين للغات أخرى–إعداد–تحليله–تقويمه محمود كامل الناقة، رشدي أحمد طعيمة. جامعة أم القرى–مكة المكرمة-5\1983 ص: 53.

تعليم اللغة العربية لغيرالناطقين بها مناهجه وأساليبه، رشدي أحمد طعيمة، ب ط، المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، الرباط، 1989 م.

رسالة الغفران. د.محمد الإسكندراني، د.إنعام فوال. دار الكتاب العربي. بيروت. 1429-2008.

Downloads

Published

12-06-2017

How to Cite

بان بري ب. (2017). The Simplification of al-Ghufran Text Book in Proportional to the Linguistic Levels Among Students of Prince of Songkla University – Level I. Journal of Islamic Studies, Prince of Songkla University, 8(1), 114–123. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JOIS/article/view/169616

Issue

Section

Academic Articles