การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทอง อำเภอวังทอง จังหวัดพิษณุโลก; Development of Local-based Curriculum in Wang Thong Community, Wang Thong District, Phitsanulok

Abstract

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) วิเคราะห์ประสิทธิภาพของหลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทอง โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นตามเกณฑ์ 80/80  2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้
ตามหลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทอง 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนหลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทองที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นระหว่างหลังเรียนและก่อนเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองใช้หลักสูตรท้องถิ่น เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดบางสะพานประพันธ์ชนานุสรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้  คือ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของหลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทอง  จำนวน 40 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.35 ถึง 0.80 และมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.78

                ผลการวิจัยพบว่า

                1.  หลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทอง โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพเท่ากับ  82.35/81.75
ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่กำหนดไว้

                2.  ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) ของการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทองมีค่าเท่ากับ 0.7146 หมายความว่า  นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนคิดเป็นร้อยละ 71.46 

                3.  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยหลักสูตรท้องถิ่นชุมชนวังทองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

Abstract

                The purposes of this research were: 1) The efficiency Analysis of Wang Thong community’s local-based curriculum by the use of developed lesson plans with 80/80 standard criterion. 2) Examine effectiveness index of lesson plans based on Wang Thong community’s local-based curriculum. 3) Compare the achievement of student performance before and after taking a course under Wang Thong community’s local-based curriculum. The target group consisted of 21 Mathayom 3 students (US grade 9) in the second semester of the academic year 2014 from Wat Bangsapanpapanchananuson School under Phitsanulok Primary Educational Service Area 2. The research instruments were test 40 items of achievement test having discriminant index ranging from 0.35 to 0.80 and a reliability value of 0.78.

                The results are as follows:

                1. The efficiency of Wang Thong community’s local-based curriculum by the use of developed lesson plans is 82.35 / 81.75. It is higher than 80/80 standard criterion.

                2. Effectiveness Index (E.I.) of the developed lesson plans under Wang Thong community’s local-based curriculum is equal to 0.7146. It means that students have made a progress in learning 71.46 percent. 

                3. The achievement of student performance after taking the course under Wang Thong community’s local-based curriculum is higher than before taking the course. There is significant difference of Mathayom
3 students’ achievement at .01.