DEVELOPMENT OF ELECTRONIC LEARNING PACKAGE FOR MATHEMATICS TEACHERS TO INTEGRATE LIFE SKILLS IN MATHEMATICAL LEARNING FOR BASIC EDUCATION STUDENTS

Main Article Content

วิภารัตน์ แสงจันทร์

Abstract

This research and development study aims to develop an electronic learning package for mathematics teachers; and to study the effectiveness of the developed electronic learning package. The samples consisted of two groups: mathematics teachers, purposively selected from schools and selected by a simple random sampling method from each level, 2 teachers from 12 classes, totaling 24 teachers; and students from the sampling teachers’ classes that were 6 classes from Grade 6, totaling 157 students, and 6 classes from Grade 12, totaling 246 students. The efficiency evaluation form (IOC between 0.67-1.00) for the opinion survey, the development of a CAI learning package. The achievement test using the passing criteria at 70% and the questionnaire on satisfaction towards the developed learning package were employed. Data were analyzed using mean score and standard deviation.


            The findings revealed that the electronic learning package consisted of 5 menus: life skills, mathematics lessons, tests, answers, and authors and an instruction manual included. The effectiveness of the developed learning package showed that 19 teachers (79.16%) passed the 70%. The overall opinion was at a high level ( =4.47, S.D.=0.40). Passed criteria 70% for regarding the primary level, 123 students (78.37%) in the aspect of math knowledge, and 121 students (76.43%) in the aspect of life skills, and the secondary level, 218 students (88.61%) in the aspect of math knowledge, and 221 students (89.47%) in the aspect of life skills. The students’ opinion of at all levels was at a high level ( =2.73, S.D.=0.44; =4.47 S.D.=0.53).

Keywords

Article Details

Section
Research Articles

References

กรมสุขภาพจิต. (2540). คู่มือผู้บริหารทักษะชีวิตในโรงเรียน (พิมพ์ครั้งที่ 2). นนทบุรี : กรมสุขภาพจิต.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
การสุดา มาฆะศิรานนท์. (2556). สุดยอดทักษะการคิด. กรุงเทพมหานคร : เอ็กซเปอร์เน็ท.
กิดานันท์ มลิทอง. (2544). สื่อการสอนและฝึกอบรมจากสื่อพื้นฐานถึงสื่อดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทิศนา แขมมณี. (2560). ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ (พิมพ์ครั้งที่ 21). กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประพันธ์ศิริ สุเสารัจ. (2556). การพัฒนาการคิด (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร : 9119 เทคนิค พริ้นติ้ง.
ปวรัน แพทยานนท์. (2556). การพัฒนาสื่อบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ : การคัดเลือกนักแสดงกับงานภาพยนตร์. กรุงเทพมหานคร : วิทยาลัยนวัตกรรมสื่อสารสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พิชิต ฤทธิจรูญ. (2552). หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร : เฮาส์ ออฟ เคอร์ มิส.
มณฑนา บรรพสุทธิ์. (2553). การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทักษะชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
มนชัย เทียนทอง. (2540). การออกแบบและพัฒนาคอร์สแวร์สำหรับบทเรียนคอมพิวเตอร์ และสถิติการวิจัยทางเทคโนโลยีสารสนเทศ. สืบค้นเมื่อ 20 พฤษภาคม 2558, จาก http://202.44.34.134/teacher/monchai/
มยุรี เจริญศิริ. (2557). การสร้างชุดการเรียนรู้เรื่องแรงและการเคลื่อนที่เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
วิภารัตน์ แสงจันทร์. (2559). ชุดการเรียนอิเล็กทรอนิกส์สำหรับครูคณิตศาสตร์เพื่อสอนทักษะชีวิตแก่นักเรียน. CD-ROM. กรุงเทพมหานคร : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร. (2551). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบการสอนแนะให้รู้คิด (CGI) ที่ใช้ทักษะการให้เหตุผลและการเชื่อมโยงโดยบูรณาการสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลกับสิ่งแวดล้อมศึกษาสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการสอน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร, กรุงเทพมหานคร.
ศรีรัฐ ภักดีรณชิต. (2556). การพัฒนาสื่อบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์: กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาพื้นฐานของมนุษย์ (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพมหานคร : วิทยาลัยนวัตกรรมสื่อสารสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สถาบันสังคมศึกษา สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). การเรียนคณิตศาสตร์ : ความจำเป็นที่ไม่ควรมองข้าม. สืบค้นเมื่อ 22 พฤษภาคม 2558, จาก http://social.obec.go.th/node/22
สมพิศ กอบจิตติ. (2548). การพัฒนาชุดการเรียนรู้เรื่อง กฎหมายน่ารู้ในชีวิตประจำวัน โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2552). ทักษะชีวิต. สืบค้นเมื่อ 10 มีนาคม 2558, จาก http://lifeskills.obec. go.th/lifeskills.php
สุจินต์ ภิญญานิล. (2552). เทคโนโลยีกับการพัฒนาครู. สืบค้นเมื่อ 26 พฤษภาคม 2558, จาก http://www.sahavicha. com/?name=article&file=readarticle&id=94
อุษา ไชยชนะ. (2550). ผลการใช้วิธีสอนแบบกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ที่มีต่อทักษะชีวิตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา จังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยทักษิณ, สงขลา.
Dick, W., & Carey, L. (2005). The systematic design of instruction (6th ed.). The United States of America : Omegatype Typography, Inc.
Goudas, M., & Dermitzaki, I. (2006). The effectiveness of teaching a life skills program in a physical education context. European Journal of Psychology of Education (December 2006), 21(4), 429-438.
Robinson, R. M. (2003). The effects of socialization through the arts: Teaching lifeskills strategies to youth in West Las Vegas. UMI Dissertations Publishing.
Saez, J. (2013). Teaching life skills in schools. Retrieved September 30, 2013, from http://www.timesofmalta. com/articles/view/20131124/education/Teaching-life-skills-in-schools.496090
World Health Organization. (1997). Life skills education for children and adolescents in schools. Geneva : Division of Mental Health and Prevention of Substance Abuse.
________. (1999). Partners in Life Skills Education. Geneva : Department of Mental Health.