การศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร THE STUDY OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP COMPONENTS OF PRIVATE VOCATIONAL COLLEGE ADMINISTRATORS IN BANGKOK AREA

Abstract

         การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนโดยใชวิธีการสร้างตารางสังเคราะหแบบสรุปประเด็นสำคัญจากเอกสารที่เกี่ยวของกับภาวะผู้นำทางวิชาการ เครื่องมือที่ใชในการเก็บขอมูล คือ แบบบันทึกขอมูล พบวา

องค์ประกอบภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) การกําหนดวิสัยทัศน์ เป้าหมาย และพันธกิจของโรงเรียน 2) เสริมสร้างบรรยากาศและวัฒนธรรมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน 3) การบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน 4) การพัฒนาวิชาชีพครู 5) การพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน 6) นิเทศการศึกษา

This study was a survey research. The purpose of this research was to examine the instructional leadership components of private vocational college administrators in the Bangkok area. Data were synthesised from various sources by using data collection forms, and were analysed by frequency and content analysis.        

            The findings showed that there were 6 components, including 1) a defining vision, goal and mission of school; 2) creating a learning environment and culture; 3) managing curriculum, teaching and classroom action research; 4) developing teachers’ professional skills; 5) developing student competencies; and 6) supervision.