ชูบุญ ส., & ลัญฉวรรธนะกร ฉ. (2019). ผลการใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาไทยของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5. An Online Journal of Education, 13(2), 488–500. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/181406