ปุญญมาโนชญ์ ภ.; สงคราม เ. ผลของการใช้วิธีการสอนแบบอุปนัยบนเว็บโดยใช้อินโฟกราฟิกที่มีต่อความสามารถในการคิดเชิงมโนทัศน์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีแบบการคิดต่างกัน EFFECTS OF AN INDUCTIVE METHOD ON WEB USING INFOGRAPHIC ON CONCEPTUAL THINKING ABILITY OF LOWER SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH DIFFERENT COGNITIVE STYLES. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 517–530, 2018. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161217. Acesso em: 24 apr. 2024.