ศรีแสง ท. and ลัญฉวรรธนะกร ฉ. (2018) “ผลของการใช้คำถามระดับสูงในการสอนอ่านจับใจความที่มีผลต่อความตระหนักในความเป็นไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่”, An Online Journal of Education, 12(2), pp. 178–192. Available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142886 (Accessed: 25 April 2024).