Vol. 12 No. 3 (2017): VOL 12, NO 3 (2017): เดือนกรกฏาคม - กันยายน พ.ศ. 2560

Research Articles

• การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นในการเปิดโรงเรียนเรียนร่วมของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตบางรัก

  ธัญญ์ฐิตา ญาณวิริยะวงษ์, ธีรภัทร กุโลภาส, ดร.

  1-16

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาการจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย

  วิวรรธน์ ศรีวีระชัย, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ, รองศาสตราจารย์ ดร.

  17-34

  • PDF

• การพัฒนาแบบประเมินตามสภาพจริงด้านทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา

  พลพรรธน์ บัวแก้ว, บัญชา ชลาภิรมย์, รองศาสตราจารย์ ดร., สุธนะ ติงศภัทิย์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  35-50

  • PDF

• กลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนสิริรัตนาธรตามแนวคิดโรงเรียนมาตรฐานสากล

  เฉลิมศักดิ์ ลาภส่งผล, วิรุจ กิจนันทวิวัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  52-66

  • PDF

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อการมองอาชีพครูในแง่ดีของนักศึกษาวิชาชีพครู : การวิจัยแบบผสมวิธี

  ณารีย์อร ภรณ์ธนธร, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ, รองศาสตราจารย์ ดร.

  67-81

  • PDF

• แนวทางบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนทวีธาภิเศก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1

  นันทินาฏ นินนาทนนท์, นันทรัตน์ เจริญกุล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  82-96

  • PDF

• การศึกษารูปแบบการจัดกิจกรรมการบริหารสมองเพื่อการพัฒนาความสามารถทางการอ่านของนักเรียน : พหุกรณีศึกษาโรงเรียนประถมศึกษาที่มีแนวปฏิบัติที่ดี

  ธาชินี ศิวะศิลป์ชัย, ยุรวัฒน์ คล้ายมงคล, ดร.

  97-110

  • PDF

• ผลของการสอนพูดภาษาอังกฤษโดยการใช้เรื่องราวที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและการมีส่วนร่วมของนักเรียนไทยผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย

  สตีเฟน แซงเลียร์, ปราณภา โหมดหิรัญ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  111-127

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาการบริหารความเสี่ยงของโรงเรียนโยธินบูรณะตามแนวคิดโรงเรียนมาตรฐานสากล

  สรนันท์ เวียงคำ, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ, รองศาสตราจารย์ ดร.

  128-142

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โมเดลธุรกิจด้วยเทคนิคการตั้งคำถาม 5W1H ร่วมกันบนเว็บ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต

  โสภณ เสรีเสถียรทรัพย์, เนาวนิตย์ สงคราม, รศ.ดร.

  143-159

  • PDF

• กรอบแนวคิดการติดต่อสื่อสารระหว่างบ้านและโรงเรียน

  ทศา เที่ยงธรรมเจริญ, เพ็ญวรา ชูประวัติ, ดร.

  160-172

  • PDF

• การประเมินความต้องการจำเป็นในการจัดการชั้นเรียนที่เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคล ของนิสิตนักศึกษาครู

  เชี่ยวเวทย์ เจริญพร, วรรณี แกมเกตุ, รศ.ดร.

  173-184

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โปรแกรมหุ่นยนต์ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้ 7E เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

  ศศิธร ศรีวงษ์ญาติดี, เนาวนิตย์ สงคราม, รศ.ดร.

  185-201

  • PDF

• การวิเคราะห์สมรรถนะทางอารมณ์เชิงสังคมของนักศึกษาครู

  น้ำฝน นาสวาสดิ์, สุวิมล ว่องวาณิช, ศาสตราจารย์ ดร., กนิษฐ์ ศรีเคลือบ, อาจารย์ ดร.

  202-214

  • PDF

• การศึกษาสภาพการใช้หลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 จังหวัดลพบุรี

  สุรีย์พร อินไชย, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผศ.ดร.

  215-227

  • PDF

• พฤติกรรมการอ่านงานวิจัยและเจตคติต่อการวิจัยของนักศึกษาครู

  กรวุฒิ แผนพรหม, สุวิมล ว่องวาณิช, ศ.ดร.

  228-239

  • PDF

• แนวทางการฝึกซ้อมเพื่อพัฒนาคุณภาพเสียงรวมวงของวงซิมโฟนิคแบนด์นักเรียน

  นิตินัย พึ่งยา, ณรุทธ์ สุทธจิตต์, รศ.ดร.

  240-252

  • PDF

• การสำรวจกลยุทธ์การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ในตัวผู้เรียนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ภัคศฬัญศ์ ลิ้มสุคนธ์, ราเชน มีศรี, อาจารย์พันตรี ดร.

  253-268

  • PDF

• การประเมินความต้องการจำเป็นของการจัดการระบบสารสนเทศในการบริหารวิชาการ ของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า

  จุฑากาญจน์ เหมือนสนิท, สุรศักดิ์ เก้าเอี้ยน, อ.ดร.

  269-283

  • PDF

• แนวทางการบริหารทรัพยากรบุคคลตามหลักธรรมาภิบาล ของโรงเรียนธนบุรีวรเทพีพลารักษ์

  ยุพิณ ศาลางาม, สืบสกุล นรินทรางกูร ณ อยุธยา, อ.ดร.

  284-298

  • PDF

• สภาพการบริหารโรงเรียนอนุบาลนานาชาติมัลเบอรี่เฮ้าส์ ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ

  กมลพร แซ่เตีย, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร

  299-312

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สังคมศึกษาโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่มีต่อความสามารถในการคิดสร้างสรรค์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  สิริลักษณ์ ตาณพันธุ์, วลัย อิศรางกูร ณ อยุธยา, ผศ.ดร.

  313-329

  • PDF

• ผลของการสอนที่เน้นเนื้อหาวิชาโดยใช้วิธีสอนแบบซิกซ์ทีที่มีต่อทักษะการนำเสนองานด้วยวาจา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  ธัญญวิทย์ วุฒิสว่างวงศ์, สุมาลี ชิโนกุล, รศ.ดร.

  330-345

  • PDF

• ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางร่วมกับ การเรียนรู้เชิงรุกที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และ ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5

  กิตติพันธ์ วิบุลศิลป์, จิณดิษฐ์ ละออปักษิณ, ผศ. ดร.

  346-362

  • PDF

• การจัดการนิเทศภายในโรงเรียนกับการประกันคุณภาพการศึกษา

  อัมพวรรณ สิริรักษ์, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผศ.ดร.

  363-371

  • PDF

• การศึกษาสภาพความต้องการการพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสาขาอาชีพมัคคุเทศก์ เพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงาน

  สุคนธ์ทิพย์ รื่นเริงใจ, เฟื่องอรุณ ปรีดีดิลก, ผศ.ดร.

  372-386

  • PDF

• การศึกษาพฤติกรรมการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีพฤติกรรมก้าวร้าว ของครูโรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ

  วิชรัชต์ นามสีลี, ธีรภัทร กุโลภาส, อาจารย์ ดร.

  387-398

  • PDF

• แนวทางการดำเนินงานในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครปฐม

  นุชนาฏ รัชพงษ์ไทย, ปองสิน วิเศษศิริ, ผศ.ดร.

  399-408

  • PDF

• การเปรียบเทียบคุณภาพของแบบสอบวินิจฉัยแบบสามระดับสำหรับมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางคณิตศาสตร์ที่ใช้ระดับความมั่นใจที่แตกต่างกัน

  มนัสสิริ อินทร์สวาท, ศิริชัย กาญจนวาสี, ศ.ดร.

  409-424

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนว Model-Eliciting Activities ที่มีต่อความสามารถในการถ่ายโยงการเรียนรู้ และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2

  วิฬาร์ เลิศสมิตพร, สมยศ ชิดมงคล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร., จิณดิษฐ์ ละออปักษิณ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  425-441

  • PDF

• การพัฒนาชุดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ตามแนวคิดการใช้บริบทเป็นฐาน ร่วมกับการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้คณิตศาสตร์ และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  สกล ตั้งเก้าสกุล, อัมพร ม้าคนอง, รองศาสตราจารย์ ดร.

  442-458

  • PDF

• การพัฒนาบทเรียนร่วมกันของครูเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย และความสามารถทางการอ่านของนักเรียนประถมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนวัดทางหลวง (เทพราษฎร์รังสรรค์)

  ธนัชชา เขียวหวาน, ฉัตรวรรณ์ ลัญฉวรรธนะกร, อ.ดร.

  459-474

  • PDF

• รูปแบบการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ฐานชุมชน ในรายวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์พื้นถิ่น สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี

  ปิยะทิพย์ สุริยันต์, อินทิรา พรมพันธุ์, ดร.

  475-490

  • PDF

• การรับรู้สภาพปัญหาความเครียดของครูดนตรีในปัจจุบัน

  ณัฐธิดา กิ่งเงิน, ดนีญา อุทัยสุข, ผศ.ดร.

  491-503

  • PDF

• การพัฒนาการบริหารวิชาการของโรงเรียนมาตรฐานสากลตามแนวคิดพลเมืองโลกศึกษา

  จารุกิตติ์ สิทธิยานนท์, บุษกร เลิศวีระศิริกุล, อาจารย์ ดร.

  504-519

  • PDF