[1]
ฐิติมโนวงศ์ ณ., จันทร์สว่าง เ. และ ศานติบูรณ์ ต. 2019. การจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมห้องเรียนกลับด้านเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง ดิน หิน แร่ และธรณีกาลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยบุรีรัมย์. วารสารวิจัยและนวัตกรรมท้องถิ่น. 14, 1 (มิ.ย. 2019), 91–99.