การปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
พ.ค. 1, 2018
คำสำคัญ:
การปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษา การจัดการศึกษาวิทยาศาสตร์
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและประเมินแนวทางการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสังเคราะห์ข้อมูลการปฏิรูป นำมาพัฒนาเป็นรูปแบบและประเมินคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า 1) การจัดการศึกษาวิทยาศาสตร์ของไทย มีการกำหนดเป้าหมาย แต่ขาดหน่วยงานที่ทำหน้าที่อย่างชัดเจน มีการกระจายอำนาจแต่ไม่มีอำนาจ มาตรฐานหลักสูตรไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ ในต่างประเทศมีเป้าหมายชัดเจน มาตรฐานหลักสูตรเอื้อต่อการเรียนรู้ 2) การพัฒนาแนวทางการปฏิรูป ควรมีคณะกรรมการยุทธศาสตร์ฯ ส่วนการพัฒนารูปแบบ มี 3 รูปแบบ 3) การประเมินคุณภาพ รูปแบบที่ 3 เหมาะสมมากที่สุด หลักสูตรควรเป็นหลักสูตรอิงมาตรฐาน เขียนในลักษณะConcept/Performance Standards ให้ สสวท. บริหารจัดการมาตรฐานหลักสูตร การใช้แหล่งเรียนรู้ สถานศึกษามีอิสระในการพัฒนาหลักสูตร สทศ.จัดทดสอบในระดับ Higher Standard และ สพฐ. วัดและการประเมินโดยอิงมาตรฐานหลักสูตร
Article Details
How to Cite
บท
บทความวิจัย
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
References
กระทรวงศึกษาธิการกระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพิ์คุรุสภาลาดพร้าว.
วิทยากร เชียงกูล. (2550). สภาวะการศึกษาไทยปี 2549/2550 การแก้ปัญหาและการปฏิรูปอย่างเป็นระบบองค์รวม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ห้างหุ้นส่วนจำกัด วี.ที. ซีคอมมิวนิเคชั่น.
สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์ และคณะ. (2555). การปฏิรูปการศึกษารอบใหม่: สู่การศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง และระบบการบริหารและการเงินเพื่อสร้างความรับผิดชอบในการจัดการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI).
บุญเกียรติ การะเวกพันธุ์ และคณะ. (2560). การบริหารงานภาครัฐแนวใหม่. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพระปกเกล้า.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ(สศช.). (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 ( พ.ศ. 2550 - 2554 ). พิมพ์ครั้งที่ 1.กรุงเทพมหานคร.
สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2558). รายงานความก้าวหน้าปฏิรูปการศึกษา. กลุ่มประชาสัมพันธ์, สำนักงานรัฐมนตรี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.). (2554). ยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศในช่วงการปฏิรูปการศึกษาทศวรรษที่สองพ.ศ.2552-2561. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค.
_______. (2555). รายงานการสัมมนาเรื่องนโยบายการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษาของประเทศไทย. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค.
_______. (2559). รายงานผลการประเมินการบังคับใช้กฎหมายการศึกษาและปรับปรุงแก้ไขกฎหมายการศึกษาให้สอดคล้องและสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาของชาติประจำปีงบประมาณ 2559. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
ศุภณัฏฐ์ ศศิวุฒิวัฒน์. (2555). ความล้มเหลวของระบบการประเมินผลการศึกษาไทย: สาเหตุและข้อเสนอแนะ. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI).
Dennis A. Rondinelli, John Middleton and Adriaan M. Verspoor. (1990). Planning Education Reforms in Developing Countries: The Contingency Approach. Duke University Press USA.
Boonkiat Kawaravak (2017). New round-up education reform: to quality education Accomplishments and Administrative and financial systems to create responsibility for educational management. Bangkok Bangkok: Institution King Prajadhipok's Institute
Office of the National Economic and Social Development Board (NESDB) (2011). National Economic and Social Development Plan No 10 (2007 - 2011). 1. Bangkok.
Office of Policy and Strategy Office of the Permanent Secretary for Education. (2558) Progress Report on Education Reform Public Relations, Office of the Minister
Ministry of Education. (2008). Core Curriculum for Basic Education. 2551. Bangkok: The Teachers' Council of Lat Phrao.
Reimers, E. V. 2003. Teacher Professional Development: An International Review of the Literature. Paris: UNESCO.
Rodger, W. B. (1993). Reforming Science Education. New York: Teachers College Press.
Supanit Sasitawatwat (2012). Failure of the Thai Education Assessment System: Causes and Suggestions. Bangkok: Thailand Development Research Institute (TDRI)
Sharon, J. L. 2000. Equity and science education reform. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Somkeat Tangkitwanit et all (2013)Accomplishments and administrative and financial systems to create responsibility for educational management. Bangkok: Thailand Development Research Institute (TDRI)
The Strategy for the Production and Development of Human Resources in the Second Educational Reform Phase, 2009-2018. 1st edition. Bangkok: Chili Sweet Graphic.
_______. (2555) The seminar on Science Education Reform in Thailand. 1st edition. Bangkok: Chili Sweet Graphic.
_______. (2559) Report on the results of the evaluation of law enforcement, education and revision of educational law in accordance with and support for national educational reform for fiscal year 2016. 1. Bangkok: Secretariat of the Council of Education.
Wittayakorn Chengoon(2007). Thailand's education situation in 2006/2007. Solution and reform in a holistic way. Bangkok: VC Communications Co., Ltd.
วิทยากร เชียงกูล. (2550). สภาวะการศึกษาไทยปี 2549/2550 การแก้ปัญหาและการปฏิรูปอย่างเป็นระบบองค์รวม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ห้างหุ้นส่วนจำกัด วี.ที. ซีคอมมิวนิเคชั่น.
สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์ และคณะ. (2555). การปฏิรูปการศึกษารอบใหม่: สู่การศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง และระบบการบริหารและการเงินเพื่อสร้างความรับผิดชอบในการจัดการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI).
บุญเกียรติ การะเวกพันธุ์ และคณะ. (2560). การบริหารงานภาครัฐแนวใหม่. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพระปกเกล้า.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ(สศช.). (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 ( พ.ศ. 2550 - 2554 ). พิมพ์ครั้งที่ 1.กรุงเทพมหานคร.
สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2558). รายงานความก้าวหน้าปฏิรูปการศึกษา. กลุ่มประชาสัมพันธ์, สำนักงานรัฐมนตรี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.). (2554). ยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศในช่วงการปฏิรูปการศึกษาทศวรรษที่สองพ.ศ.2552-2561. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค.
_______. (2555). รายงานการสัมมนาเรื่องนโยบายการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษาของประเทศไทย. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค.
_______. (2559). รายงานผลการประเมินการบังคับใช้กฎหมายการศึกษาและปรับปรุงแก้ไขกฎหมายการศึกษาให้สอดคล้องและสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาของชาติประจำปีงบประมาณ 2559. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
ศุภณัฏฐ์ ศศิวุฒิวัฒน์. (2555). ความล้มเหลวของระบบการประเมินผลการศึกษาไทย: สาเหตุและข้อเสนอแนะ. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI).
Dennis A. Rondinelli, John Middleton and Adriaan M. Verspoor. (1990). Planning Education Reforms in Developing Countries: The Contingency Approach. Duke University Press USA.
Boonkiat Kawaravak (2017). New round-up education reform: to quality education Accomplishments and Administrative and financial systems to create responsibility for educational management. Bangkok Bangkok: Institution King Prajadhipok's Institute
Office of the National Economic and Social Development Board (NESDB) (2011). National Economic and Social Development Plan No 10 (2007 - 2011). 1. Bangkok.
Office of Policy and Strategy Office of the Permanent Secretary for Education. (2558) Progress Report on Education Reform Public Relations, Office of the Minister
Ministry of Education. (2008). Core Curriculum for Basic Education. 2551. Bangkok: The Teachers' Council of Lat Phrao.
Reimers, E. V. 2003. Teacher Professional Development: An International Review of the Literature. Paris: UNESCO.
Rodger, W. B. (1993). Reforming Science Education. New York: Teachers College Press.
Supanit Sasitawatwat (2012). Failure of the Thai Education Assessment System: Causes and Suggestions. Bangkok: Thailand Development Research Institute (TDRI)
Sharon, J. L. 2000. Equity and science education reform. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Somkeat Tangkitwanit et all (2013)Accomplishments and administrative and financial systems to create responsibility for educational management. Bangkok: Thailand Development Research Institute (TDRI)
The Strategy for the Production and Development of Human Resources in the Second Educational Reform Phase, 2009-2018. 1st edition. Bangkok: Chili Sweet Graphic.
_______. (2555) The seminar on Science Education Reform in Thailand. 1st edition. Bangkok: Chili Sweet Graphic.
_______. (2559) Report on the results of the evaluation of law enforcement, education and revision of educational law in accordance with and support for national educational reform for fiscal year 2016. 1. Bangkok: Secretariat of the Council of Education.
Wittayakorn Chengoon(2007). Thailand's education situation in 2006/2007. Solution and reform in a holistic way. Bangkok: VC Communications Co., Ltd.