การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมของผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 Developing a Program to Enhance Teamwork of School’s Administrator Under Udonthani Educational Service Area Office 4

Main Article Content

อัจฉริยา เพชรดี

Abstract

This  research  aims  to  1)  study  the  configuration  and  indicators  of  enhance  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4     2)  to  study  current  conditions,  desirable  conditions  of    the  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4  3)  to  study  method  enhance  of  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4  4)  to  develop  teamwork  enhancement  program  for  the  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4.  All  these  four  purposes  were  implemented  by  using  the  three  stages  of  research  and  developing  process.  The  first  stage  is  to  study  the  configuration  and  indicators  of  enhance  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4.  The  informant  were  5  professionals.  The  second  stage  is  to  study  current  conditions,  desirable  conditions  of  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4.  The  samples  were  113  school’s  edacationals.  They  were  selected  by  stratified  random  sampling.  The  third  stage  is  the  study  method  of  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4.  to  study  need  assessment  of  the  enhance  teamwork  by  interviews  schools  with  3  Best  Practices  management  schools.  The  four  stage  is  the  study  of  the  teamwork  enhancement  program’s.  This  was  done  by  7  specialists.  The  data  were  collected  by  questionnaire,  assessment  form,  and  interviewing.


              The  findings  are  as  follows:


                   1.  The  configuration  and  indicators  of  enhance  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4  was  invented  by  six  elements  and  22  indicators 


                   2.  The  current  condition  of  the  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4  is  at  high  level.  In  addition,  high  level  was  shown  in  every  aspect.  However,  desirable  conditions  of  the  teamwork  of  school’s  administrator  is  at  the  most  level.  In  addition,  the  most  level  was  shown  in  every  aspect.


                   3.  The  method  of  enhance  the  teamwork  of  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4  is  The  methodologies  of  using  this  teacher  teamwork  were  self-study,  search,  brainstorming,  study  tour  and  the  job  learning.


                   4.  The  developed  teamwork  enhancement  program  was  invented  by  8  elements  :  1)  rational  and  background  of  the  program  2)  the  objectives  of  the  program  3)  the  gold  of  the  program  4)  the  methodology.  There  were  three  steps  of  program  development:  1)  preparation  2)  development  3)  assessment  5)  the  content  and  significance  of  the  program.  5)  program  structure  (57  hours  of  program  development)  6)  the  content  of  the  program.  This  enhancement  teamwork  program  consists  of  three  learning  units  7)  The  tool  developed  teamwork  enhancement  program.  and  8)  program  assessment  and  manual.  The  evaluation  result  of  teamwork  enhancement  program  for  the  school’s  administrator  under  udonthani  educational  service  area  office  4  is  found  that  has  suitability  in  the  most  level,  and  probability  in  the  most  level.


 

Keywords

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย