การพัฒนาสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนในรายวิชา ส33265 โครงงานประวัติศาสตร์ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและประเมินสัมฤทธิ์ผลทางการเรียน ในรายวิชา ส33265 โครงงานประวัติศาสตร์ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ 2) เพื่อสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ กลุ่มทดลองที่ใช้ในการวิจัยนี้ เป็นนักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2556  โรงเรียนสาธิต แห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา จำนวนนักเรียน 18 คน ซึ่งเลือกมาแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินผลระหว่างเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนการสอน ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ใช้แบบสอบถามสำรวจความสนใจของนักเรียนในการเรียนประวัติศาสตร์ จากนั้นได้ออกแบบสร้างหน่วยการเรียนรู้ และประเมินผลระหว่างเรียนโดยใช้เกณฑ์ Rubric และทำการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียน จากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1) หัวข้อที่นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความสนใจมากที่สุดมีทั้งสิ้น 4 หน่วยการเรียนรู้  2) สัมฤทธิ์ผลทางการเรียนของนักเรียนส่วนใหญ่อยู่ในระดับดีเยี่ยม 3) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนในรายวิชา ส33265 โครงงานประวัติศาสตร์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.78

คำสำคัญ: วิธีการทางประวัติศาสตร์, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

Abstract

The purposes of this research were : 1) to develop learning achievement in  S33265 History Project at Kasetsart University Laboratory School Center for Educational Research and Development by Using Historical  Method; and 2) to study students' satisfaction towards history learning using historical  method.

The sample used in this study were eighteen purposively selected students from Mathayom VI  in the second semester of academic year 2013 at Kasetsart  University  Laboratory  School  Center  for  Educational  Research  and  Development. The experimental instruments were the lesson plan, evaluation during the course, achievement test, and the questionnaire on students' satisfaction towards history learning using historical method. In order to collect the data, the researcher used questionnaire to explore the student's interest in leasrning history, then designed  teaching experiment and evaluate during the study, by using the rubric criterion.  The achievement test was administered after teaching. The data collected were analyzed by percentage and mean.

The results showed that students are mostly interested in particular 4 topics of units. The results also showed that the majority of student obtained an excellent grade in the learning unit achievement, and students' satisfaction towards S33265 History Project learning by using historical method was at the highest level.

Keywords: Historical  Method, Achievement