ผลการเรียนอีเลิร์นนิงแบบโครงงานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการทำงานร่วมกันของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร EFFECTS OF E-LEARNING USING PROJECT BASED LEARNING IN LEARNING ACHIEVEMENT AND COLLABORATIVE BEHAVIOR

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการเรียนอีเลิร์นนิงแบบโครงงานวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา 2) เพื่อศึกษาความสามารถในการทำโครงงาน 3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน 4) เพื่อศึกษาพฤติกรรมในการทำงานร่วมกันของนักศึกษา 5) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนอีเลิร์นนิงแบบโครงงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้การเรียนอีเลิร์นนิงแบบโครงงาน วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา 2) บทเรียนอีเลิร์นนิงแบบโครงงาน  3) แบบประเมินความสามารถในการทำโครงงาน 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  5) แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานร่วมกัน 6) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) และสถิติที่ทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการพัฒนาอีเลิร์นนิงแบบโครงงานวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาอยู่ในระดับดีมาก ( x=4.55 ,S.D.=0.31) 2) ผลการศึกษาความสามารถในการทำโครงงานของนักศึกษาอยู่ในระดับดี  3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยี หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01  4) พฤติกรรมในการทำงานร่วมกันของนักศึกษาที่เรียนอีเลิร์นนิงแบบโครงงานอยู่ในระดับมาก ( x = 4.43  , S.D. = 0.34 )  5) ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนอีเลิร์นนิงแบบโครงงานอยู่ในระดับดี ( x =  4.46, S.D. =  0.35 )

Abstract

The purposes of this research were : 1) to study and development e-learning using project based learning on Education Innovation and Technology subject . 2) to study The ability of project practice 3) to study learning achievement  between pretest and posttest . 4) to study collaborative behavior of learning. 5)  to study student  ‘s opinions towards    e-learning using project based learning . The sample used in the research consisted of the secondary – year undergraduate student in Faculty of Education ,Silpakorn University in the semester of academic year 2013 by Sample Random Sampling.

The instrument in this research were 1) lesson plane on Education Innovation and Technology subject. 2) e-learning using project based learning. 3) project evaluation form   4) the achievement test. 5) collaborative behavior evaluation form. 6 ) questionnaire form on students opinion. The data  were analyzed  were by  mean, standard deviation  and t - test .

The results were as  follows : 1) The effect of e-learning development using project based learning that it was in very good  level . ( x = 4.55 , S.D.= 0.31)   2) The ability of project practice instructional package was good level. 3) Learning achievement of student who learned with  e-learning using project based learning , posttest was higher than pretest at 0.01 level of significance.  ( x = 4.4 ,S.D.= 0.34 )   4) Collaborative behavior of learning was high level. ( x = 4.43,S.D.= 0.34 )  5) The opinion of student toward e-learning using project based learning was good level. ( x = 4.46 , S.D.= 0.35 )