การพัฒนาแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ /THE DEVELOPMENT OF A WORKBOOK ABOUT HOW TO USE PRESENTATION PROGRAM

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ 3) เพื่อศึกษาผลการปฏิบัติการใช้โปรแกรมนำเสนอของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดพระศรีอารย์ อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเกี่ยวกับการออกแบบแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) แบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 4) แบบประเมินคุณภาพแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 5) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 6) แบบประเมินผลงานนักเรียนจากการใช้งานโปรแกรมนำเสนอ 7) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และวิเคราะห์ค่าดัชนีประสิทธิผล (Effectiveness Index: E.I.)

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 80.39/80.78 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

^*บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของการค้นคว้าอิสระระดับปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร เรื่องการพัฒนาแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดพระศรีอารย์

^**นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร e-mail address : wara_nok@yahoo.com ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.น้ำมนต์ เรืองฤทธิ์

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 11.59 คิดเป็นร้อยละ 38.63 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 24.06 คิดเป็นร้อยละ 80.20 โดยมีค่าดัชนีประสิทธิผลความก้าวหน้าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่ากับร้อยละ 68

3. ผลการปฏิบัติการใช้โปรแกรมนำเสนอ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลการประเมินร้อยละ 76.47

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.52, = 0.19)

Abstract

The purpose of this research were 1) to develop a workbook about how to use presentation program for prathomsuksa four students to the norm 80/80 2) to compare learning achievement of prathomsuksa four students before and after studying with a workbook about how to use presentation program 3) to study about the result of by using presentation program for prathomsuksa four students 4) to study satisfaction of the students in studying with a workbook about how to use presentation program. The population in this research were 17 students in prathomsuksa four from Watphrasriarn School, Photharam, Ratchaburi province in the second semester of the academic year 2013.

The instruments in this research consisted of 1) structured interview form for the specialists 2) the seven lesson plans 3) the seven workbooks about how to use presentation program 4) the evaluation of the quality of workbook form for the specialists 5) the learning achievement test 6) the evaluation of student work form 7) the satisfaction of the students to using workbook about how to use presentation program. The statistics used for analyzing the data were percentage (%), mean (μ), standard deviation (σ) and effectiveness index and gain score.

The results of this search were as follow :

1. The efficiency of a workbook about how to use presentation program for prathomsuksa four students on the inquiry process score was 80.39/80.78, which met prescribed criterion.

2. The students learning achievement after learning by using a workbook about how to use presentation program for prathomsuksa four students mean score of pretest amount 11.59 percentage was 38.63 and mean score of posttest amount 24.06 percentage was 80.20 effectiveness of workbook about how to use presentation program index percentage was 68.

3. The result of by using presentation program for prathomsuksa four students were achieved at 76.47 percent.

4. The students satisfaction in studying with a workbook about how to use presentation program was found at the most positive level. (μ = 4.52 , σ = 0.19)