การพัฒนาชุดกิจกรรมโดยเน้นงานปฏิบัติเพื่อฝึกทักษะการฟังและพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมารีวิทยา THE DEVOLOPMENT OF INSTRUCTIONAL PACKAGE TO PRACTICE LISTENING AND SPEAKING IN ENGLISH COMMUNICATION WITH EMPH

Main Article Content

Wannaphan Lertvattrakan

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมโดยเน้นงานปฏิบัติเพื่อฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการฟังและพูดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมารีวิทยา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนมารีวิทยา ก่อนและหลังเรียนโดยการใช้ชุดกิจกรรมเน้นงานปฏิบัติ เพื่อ ฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการฟังและพูด 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อชุดกิจกรรมโดยเน้นงานปฏิบัติ เพื่อ ฝึกทักษะการฟังและพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมารีวิทยา  ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมารีวิทยาลัย ที่กำลังศึกษาวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร อ 15201(อังกฤษเพิ่มเติม) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 35 คน ระยะเวลาในการทดลอง  3 สัปดาห์

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง  2) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยชุดกิจกรรมแบบเน้นงานปฏิบัติ  3) ชุดกิจกรรมแบบเน้นงานปฏิบัติทักษะฟังและพูดของวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร  4)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5)แบบประเมินการฟัง 6)แบบประเมินการพูด  7)แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมนี้  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ     ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผลและคะแนนพัฒนาการทางการเรียนรู้

ผลการวิจัยพบว่า

1) ผลการหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมโดยเน้นงานปฏิบัติเพื่อฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการฟังและพูด  มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดคือ 90.27/94.95

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมเน้นงานปฏิบัติ เพื่อฝึกทักษะการฟังและพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ18.94 คิดเป็นร้อยละ 61.71 ละคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 28.49 คิดเป็นร้อยละ 94.95 โดยมีค่าดัชนีประสิทธิผลความก้าวหน้าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่ากับร้อยละ 33.24

3) ผลศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อ ชุดกิจกรรมโดยเน้นงานปฏิบัติเพื่อฝึกทักษะการฟังและพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร พบว่า นักเรียนมีความพอใจอยู่ในระดับ มากที่สุด

( µ = 4.96 , σ = 0.14)

Abstract

The purposes of this research were1) To develop  Instructional package to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5 to have efficiency to meet the criteria  2) To study the study’s pretest  and posttest learning achievement with  learning by used Instructional package to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5  3) To study the satisfaction of the students toward an instructional package  to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5 . The Population were used in this study consisted of  35 students  Primary  5 students,  MaryWittaya ,Prachin Buri who were studied English for Communication, English 15201 (English Advance) in the second semester of academic year 2556 for  3 weeks

The instruments were used in the experiment including

1) An interview form 2) Lesson plan by Instructional package  to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5  3) Instructional package to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5   4) The academic achievement test   5) Listening assessment 6) Speaking assessment7) The satisfaction assessment students who used this activity  The used statistics in data analysis were percentage, mean, standard deviation and effectiveness index and gain score

The results of research  showed that

1) The results for the performance Instructional package to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5  have efficiency higher than a defined criteria (E1, E2) 90.27/94.95

2) Posttest  of  learning  by Instructional package used  to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5 is amount 18.94 percentage was 61.71 and mean score of posttest amount 28.94 percentage was 94.95 effectiveness of Instructional package index percentage was 33.

3) The satisfaction of the students who learned through Activities to Practice Listening and Speaking in English Communication with Emphasis Practical Work for Primary 5 found that students have the most satisfied (μ = 4.96, σ = 0.14).

Article Details

Section
บทความ : มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ
Author Biography

Wannaphan Lertvattrakan

Tutor Prachin Buri