การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

Abstract

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังจากเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร    3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเพื่อใช้สอบถามผู้เชี่ยวชาญ 2) บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบสอบถามความพึงพอที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( )     ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบสมมติฐานด้วยค่าที (t-test) แบบไม่เป็นอิสระต่อกัน

               ผลการวิจัยพบว่า

               1. บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 มีคุณภาพตามเกณฑ์ของผู้เชี่ยวชาญในระดับดีมาก ( = 4.59, S.D. = 0.39) และสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

               2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

               3. ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาองค์ประกอบศิลป์ 1 อยู่ในระดับมาก (  = 4.02, S.D. = 0.36)

Abstract

The purposes of this research were : 1) to develop the computer multimedia instruction program for "Composition I" Course designed for undergraduate students of the Faculty of Painting, Sculpture and Graphic Arts, Silpakorn University, 2) to compare learning achievement through Computer Multimedia Instruction Program for "Composition I" Course designed for undergraduate students of the Faculty of Painting, Sculpture and Graphic Arts, Silpakorn University, 3) to investigate the satisfaction level of the students toward the computer multimedia instruction program for "Composition I" Course designed for undergraduate students of the Faculty of Painting, Sculpture and Graphic Arts, Silpakorn University. The research samples were 30 undergraduate students of the faculty of Painting, Sculpture, and Graphic Arts, Silpakorn University who were enrolling in the Composition I course during the first semester of the academic year 2014. The research instruments were :   1) a structured interview form, 2) the computer multimedia instruction program for "Composition I" Course, 3) an achievement test, and 4) a rating-scale questionnaire on students’ satisfaction level toward the computer multimedia instruction program. The data were statistically analyzed by using arithmetic mean ( ), standard deviation (S.D.), and dependent samples t-test.

The results of this research were as follows:

1. The efficiency of computer multimedia instruction program for program for "Composition I" Course was ( = 4.59, S.D. = 0.39) at the high level.

2. The students' learning achievement after using computer multimedia instruction program for "Composition I" Course was higher than before using computer multimedia instruction program at the .05 level of significance.

3. The students’ satisfaction toward the computer multimedia instruction program for "Composition I" Course " were shown at a high level. (  = 4.02, S.D. = 0.36)