ปัจจัยการทำงานเป็นทีมที่ส่งผลต่อการบริหารโครงการของสถานศึกษาในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10

Abstract

บทคัดย่อ

            การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยการทำงานเป็นทีมและการบริหารโครงการของสถานศึกษาในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 และ 2) ศึกษาปัจจัยการทำงานเป็นทีมที่ส่งผลต่อการบริหารโครงการของสถานศึกษาในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน โรงเรียนในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จำนวน 259 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า

            1.  ปัจจัยการทำงานเป็นทีมของสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยดังนี้ ด้านการกำหนดบทบาทหน้าที่  ด้านกำหนดวัตถุประสงค์ของทีม และด้านภาวะผู้นำ ส่วนการบริหารโครงการของสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยดังนี้ ด้านการจัดทำและวางแผน ด้านการปฏิบัติตามแผน และด้านติดตามประเมินผล ตามลำดับ         

            2.  ปัจจัยการทำงานเป็นทีมที่ส่งผลต่อการบริหารโครงการของสถานศึกษา คือ  ด้านการประเมินตนเอง (X₈) ด้านการกำหนดบทบาทหน้าที่ (X₆) ด้านภาวะผู้นำ (X₁) และด้านการมีส่วนร่วม (X₇) มีประสิทธิภาพในการทำนาย ร้อยละ 82.20 และสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานคือ _tot  = 0.418(X₈) + 0.276(X₆) + 0.166(X₁) +0.167(X₆)

คำสำคัญ : ปัจจัยการทำงานเป็นทีม,  การบริหารโครงการ

Abstract

            The purpose were to study 1) the team working factors and the project management of schools in Prachuap Khiri Khan Province under secondary educational service area office 10, and 2) the team working factors affecting to the project management of schools in Prachuap Khiri Khan Province under secondary educational service area office 10. The research samples were 259 in informants consisted of primary school administrators and teachers of schools in Prachuap Khiri Khan Province under secondary educational service area office 10. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire. The statistics used in the analysis were mean, standard deviation and stepwise regression analysis. The research results were as follows:

            1.  The team working factors of schools as a whole, were at a high level. Considering in each aspect by sorting by mean from descending as follows, the roles, followed by the team objective, and the leadership: The project management of schools as a whole, were at a high level. Considering in each aspect by sorting by mean from descending as follows, the preparation and planning, followed by the compliance plan and the evaluation, respectively.

            2.  The team working factors affecting the project management of schools, it was found that the self-assessment (X₈), the roles (X₆), the leadership (X₁), and the participation (X₇), with be effective in predicting was 82.20%, and equation of prediction was _tot = 0.418(X₈) + 0.276 (X₆) + 0.166(X₁) +0.167(X₆).

Keywords: Team Working Factors, Project Management