การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล

Abstract

บทคัดย่อ

               การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบหลัก องค์ประกอบย่อยและพัฒนา ตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล และ 2) ตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลความสัมพันธ์โครงสร้างตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาลกลุ่มตัวอย่างได้แก่ 1) ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาของพยาบาล และด้านบริหารการศึกษา จำนวน 15 คน 2) ผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาลจำนวน 195 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล การเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูลแบ่งออกเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 ใช้เทคนิคเดลฟาย เพื่อศึกษาองค์ประกอบและพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการ ระยะที่ 2 ตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลกับข้อมูลเชิงประจักษ์ด้วยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน โดยใช้โปรแกรมลิสเรล 9.2

            ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบัน การศึกษาพยาบาล   มี 3 องค์ประกอบหลัก 10 องค์ประกอบย่อย และ 94 ตัวบ่งชี้ และ 2) ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล พบว่าโมเดล การวิจัย มีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ พบค่าไค-แสควร์ (c²) เท่ากับ 30.14 ค่าองศาอิสระ (df) เท่ากับ 22  ค่าความน่าจะเป็น (p-value) เท่ากับ .114  Comparative fit index (CFI) เท่ากับ .996,            ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืน (GFI) เท่ากับ .971, ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืนที่ปรับค่าแล้ว (AGFI) เท่ากับ.927, ค่ารากของค่าเฉลี่ยกำลังสองของความคลาดเคลื่อนโดยประมาณ (RMSEA) เท่ากับ .044

คำสำคัญ  :  ตัวบ่งชี้  ผู้บริหาร  พยาบาล  ภาวะผู้นำแบบผู้บริการ 

Abstract

               The purposes of this research were to 1) study major and minor aspects and develop the servant leadership traits indicators of nursing academic institute administrators and 2) perform a confirmatory factor analysis of servant leadership traits indicators of nursing academic institute administrators on hypothetical model with empirical data. The sample consisted among 15 experts in nursing education and education administration and 195 nursing administrators of academic institute. The research instrument was questionnaire. The data collection and analysis were divided into two phrases, Phase1: Delphi technique Phase2: perform a confirmatory factor analysis of servant leadership traits indicators of nursing academic institute administrators empirical data.

               The results of this research were as following: 1.The results of Delphi technique showed that were 3 major and 10 minor aspects and 94 indicators of servant leadership traits indicators of nursing academic institute administrators 2. The results of confirmatory factor analysis of model in servant leadership traits indicators of nursing academic institute administrators were showed the model that was fitted with empirical data. The construct validity of model was consistent with empirical data, with Chi-square goodness of fit test at  30.14 ; degree of freedom = 22, p-value = 114,  Comparative fit Index (CFI) =.996,  Goodness of Fit Index (GFI) =.971,  Adjusted  Goodness of Fit Index (AGFI) =.927  and  Standardized Root Mean Square Residual (RMSEA) = .044

Keyword :  indicator,  administrator,   nurse,  servant  leadership