Learning Resources Management of Ban Rim Tai School,Mae Rim District, Chiang Mai Province

Main Article Content

ธนพล ด่านวิวัฒน์วงศ์ พระครูวิทิต ศาสนทร ชาลี ภักดี

Abstract

This research was aimed at investigating the problems and finding out the solutions of learning resources management of Ban Rim Tai School in Mae Rim district, Chiang Mai province. A focus group interview was used to collect the data from the samples of 22 School personnel. The research instrument was an interview and a focus group record. The data were analyzed by verifying the accuracy of the contents and presenting the results desriptively. The results are described as follows.


               This research found that personnel learning resources were not sufficient and they did not have a working plan. For natural learning resources, there was a limited resource in the school and there was no maintenance plan. Without a supervisor, the record tracking of the learning resources for use was delayed. The school also had old, impractical and limited learning media while its materials and facilities could not support a large number of students. The limited space in classrooms made the students feel uncomfortable when participating in learning activities.


            In order to solve the mentioned problems of the learning resources, it was recommended that the individuals in change of the learning resources set up a working calendar. For the natural resources, the school should check, record students’ learning results, and assess students’ satisfaction. Teachers, students and guardians should be encouraged to recognize the importance of developing modern learning media, innovation and technology. The utilization satisfaction must be assessed. The school must set up the policy for using materials and facilities, based on activities. The satisfaction of users must be assessed in order to improve the learning resources management of the school for optimizing the benefits of learning resources.


 

Keywords

Article Details

How to Cite
ด่านวิวัฒน์วงศ์ธ., ศาสนทรพ., & ภักดีช. (2018). Learning Resources Management of Ban Rim Tai School,Mae Rim District, Chiang Mai Province. Journal of Graduate Research, 9(1), 115-130. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/banditvijai/article/view/109170
Section
บทความวิจัย

References

กระทรวงศึกษาธิการ, ( 2551 ). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว

ขวัญยืน แปลงแดง. (2544). การใช้ทรัพยากรบุคคลในท้องถิ่นเพื่อการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร. (ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาเกษตรศาสตร์)

เทวิน ธรรมลังกา. (2555). การใช้แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านเวียงฝาง จังหวัดเชียงใหม่. (การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

นฤมลจันทร์ต๊ะฟั่น. (2554). การใช้แหล่งเรียนรู้ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนทุ่งกว๋าววิทยาคม จังหวัดลำปาง. (การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

เบญจวรรณ ระตา. (2551). การใช้แหล่งเรียนรู้ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทศบาล ดอกเงิน จังหวัดเชียงใหม่. (การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

ภัครภรณ์ มานิตย์. (2550). การจัดการแหล่งเรียนรู้ของกลุ่มโรงเรียนโป่งสา จังหวัดแม่ฮ่องสอน. (การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

โรงเรียนบ้านริมใต้. (2558). แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา. เชียงใหม่:โรงเรียนบ้านริมใต้.

วัลยา ทองงาม. (2554). การใช้และบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการนักเรียน ของโรงเรียนอนุบาลวีรยา อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่. (การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

ศิริพร จิตอารีย์. (2549). การจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยจังหวัดเชียงใหม่. (การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

อรรถพล เชาวน์ประยูร. (2549). แนวปฏิบัติในการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนอนุบาลเอกชนในอำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

เอกพงษ์ อวดมูล. (2553). การใช้แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน. (การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

วราภรณ์ จันทสูตร .(2549). การใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพื่อการเรียนการสอนภาษาไทยของครูช่วงชั้นที่ 2. (การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

Most read articles by the same author(s)