ชิดทองพวงพยอม, โฆสิโตปวีณา, ฉัตรยาลักษณ์ปภัส, ปิณฑะดิษพัดชา, and สง่าสิริกาญจน์. 2018. “A Model of Learner-Centered Instruction to Promote Critical Thinking Skills and Academic Achievement in Psychology Courses for Students in Faculty of Education, Chiang Mai Rajabhat University”. Journal of Graduate Research 9 (1), 1-23. https://www.tci-thaijo.org/index.php/banditvijai/article/view/130916.