THEATRE AND LEARNING: A CASE OF GENDER ISSUE

Authors

  • Pasakorn Intoo-marn Faculty of Social Science and Humanities, Mahidol University

Keywords:

เพศสภาวะ, ละครไทย

Abstract

Theatre is one of the social interventions for gender learning in Thai society. This paper is an attempt to study the role of theatre in this regard. The study reveals that differences in forms and contents of the theatre results in differences of learning. Simplified realistic form (with the content that challenges the audiences’ existing gender perspective) can bring about learning better than those of complicated forms with non-challenging contents. However, audiences’ characteristics and backgrounds, and social context related to gender issues are complicatedly involved in gender learning through the theatre.

References

โครงการพัฒนาแห่งสหประชาชาติประจําประเทศไทย. (2550). รายงานการพัฒนาคนของประเทศไทย ปี 2550. กรุงเทพ: โครงการพัฒนาแห่งสหประชาชาติประจําประเทศไทย.

จารุนันท์ พันธชาติ. (2550). ผู้หญิงในดวงจันทร์ เทศกาลนักเขียนบทและผู้กํากับละครเวทีหญิง. กรุงเทพ: เอกสารประกอบเทศกาลละครผู้หญิงในดวงจันทร์ พระจันทร์เสี้ยวการละคร.

พรรัตน์ ดํารุง. (2549). รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการ “เรื่องเก่าเล่าใหม่ 4: สีดา-ศรีราม?. กรุงเทพ: สํานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.

พรรัตน์ ดํารุง. (2553). สีดา เล่าเรื่องของเรา (ผู้หญิง). วิภาษา, 3(8), 17-26.

Braun, H. et al. (2001). HIV/AIDS Prevention in the AgriculturalSector in Malawi A Study on Awareness Activities and Theatre. Berlin: Center for Advanced Training in Rural Development.

Brockett, O. G. The Theatre: An introduction. New York: Holt, Rinehartand Winston, Inc., 1964.

Grey, D. (1976). Brecht: The Dramatist. Cambridge: CambridgeUniversity Press.

Merriam, S. B., & Caffarella, R. S. (1999). Learning in Adulthood A Comprehensive Guide. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.

Mezirow, J. (2000). Learning to Think Like an Adult: Core Conceptsof Transformation Theory. In J. Mezirow (Ed.), Learningas Transformation: Critical Perspectives on a Theoryin Progress. San Francisco: Jossey-Bass, 3-34.

Moschochoriti, R. (2009). Physical Theatre as an Approach to Contemporary Stagings of Classical Greek Tragedy. Ph. D. Thesis, School of Arts, Brunel University.

Downloads