ปีที่ 21 ฉบับที่ 1 (2009)

Original Articles

• การสอนแนะให้รู้คิด (Cognitively Guided Instruction: CGI): รูปแบบหนึ่งของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

  1-12

  • PDF

• การจัดการความรู้ (Knowledge Management- KM)

  13-26

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ทักษะการคิดและการสรรค์สร้างความรู้ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 THE DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL MODEL INTEGARTED WITH THINKING SKILLS AND KNOWLEDGE CONSTRUCTIVISM FOR SECOND LEVEL – PRIMARY EDUCATION STUDENTS

  27-38

  • PDF

• การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือเพื่อฝึกอบรมนายหมู่ลูกเสือ Developing Scout Leader Training Program for Scout Patrol Leader Training

  39-50

  • PDF

• ศึกษาผลการพัฒนาทักษะกระบวนการคิดจากการอ่านและการเขียนโดยใช้แผนภาพความคิด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่องพ่อของแผ่นดิน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (มอดินแดง) ระดับประถมศึกษาไป

  51-66

  • PDF

• ยุทธศาสตร์ส่งเสริมการบริหารจัดการน้ำท่วมซ้ำซากของ 14 ตำบลฝั่งซ้ายแม่น้ำบางปะกง-ปราจีนบุรีในมิติของชุมชน The Strategy of Recurrent Flood Management in 14 left side subdistricts of the Bangpakong-Prachinburi River in the Community Aspect

  67-80

  • PDF

• การตรวจสอบโมเดลอิทธิพลของตัวแปรกำกับที่มีการส่งผ่านของพฤติกรรมจริยธรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

  81-94

  • PDF

• รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้น ของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของเครือข่ายสถานศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ The Linear Structural Equation Model of Factors Affecting School Network Effectiveness in the Northeastern Part of Thailand

  95-106

  • PDF