Vol. 21 No. 2 (2019): April - June | Journal of Education and Innovation

Published: 2019-05-22

IMPACT OF HOMEWORK ASSIGNMENT ON STUDENTS’ LEARNING

Prommin Songsirisak, Jutharat Jitpranee

1-19

ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (FACTORS AFFECTING ETHICAL LEADERSHIP OF BASIC EDUCATION SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE OFFICE OF THE BASIC EDUCATION COMMISSION)

กันยมาส ชูจีน (Kanyamas Choojeen), ชูชาติ พ่วงสมจิตร์ (Choochat Phuangsomjit), สุภมาส อังศุโชติ (Supamas Angsuchoti), รุ่งเรือง สุขาภิรมย์ (Rungrouang Sukapirom)

20-33

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้อาเซียนศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางอาเซียนและสมรรถนะของผู้เรียนตามทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 กรณีศึกษาโรงเรียนชายแดนอาเซียนของประเทศไทย (A STUDY OF LEARNING ACHIEVEMENT OF ASEAN STUDIES USING THE ASEAN CURRICULUM SOURCEBOOK AND LEVELS OF STUDENT COMPETENCY IN 21st CENTURY SKILLS: CASE STUDY IN BUFFER SCHOOLS OF THAILAND)

เกตุชพรรณ์ คำพุฒ (Kedchapan Kamput)

34-53

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตแบบการเรียนรู้ด้วยการใช้แผนผังความคิดที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาสาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ระดับปริญญาตรี (DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE LEARNING MODEL ON INTERNET BASED INSTRUCTION USING MIND MAP TO DEVELOP CREATIVE THINKING OF UNDERGRADUATE STUDENT INDUSTRIAL DESIGN PROGRAMME)

จุมพฏ พงศ์ศักดิ์ศรี (Jumpot Phongsaksri), ดิเรก ธีระภูธร (Direk Teeraputon), อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง (Onjaree Natakuatoong)

54-63

การพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบจำลองเป็นฐาน (DEVELOPING OF SYSTEM THINKING FOR MATTAYOMSUKSA 4 STUDENTS IN NERVOUS SYSTEM AND SENSORY ORGANS THROUGH MODEL-BASED LEARNING)

ชนาธิป โหตรภวานนท์ (Chanatip Hotarapawanon), สุรีย์พร สว่างเมฆ (Sureeporn Sawangmek), วันดี วัฒนชัยยิ่งเจริญ (Wandee Wattanachaiyingcharoen)

64-79

การอำนวยการวาทกรรมชั้นเรียนเพื่อพัฒนายุทธวิธีการเรียนรู้โดยการกำกับตนเอง ของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่เน้นการแก้ปัญหา (FACILITATING CLASSROOM DISCOURSE FOR DEVELOPING SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES OF STUDENTS IN A PROBLEM-SOLVING MATHEMATICS CLASSROOM)

ณัฐวุฒิ พันธุลี (Nattawut Pantulee), เจนสมุทร แสงพันธ์ (Jensamut Saengpan)

80-93

ผลการใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7E ร่วมกับการสอนแบบสมององค์รวมที่ส่งผลต่อความมีวินัยในตนเอง จิตวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (EFFECTS OF 7E LEARNING CYCLE MODEL WITH WHOLE BRAIN TEACHING ON THE SELF-DISCIPLINE, SCIENTIFIC MIND AND LEARNING ACHIEVEMENT OF FIFTH GRADE STUDENTS)

ตะลันต์ ปลื้มใจ (Talant Pluemjai), สุนีย์ เหมะประสิทธิ์ (Sunee Haemaprasith), วิไลลักษณ์ ลังกา (Wilailak Langka)

94-110

การศึกษาความคิดเห็นของนิสิตที่มีต่อหลักสูตรเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร (A STUDY OF STUDENTS' OPINIONS ON THE CURRICULUM OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND COMPUTER EDUCATION AT THE FACULTY OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY)

ทะเนศ วงศ์นาม (Thanet Wongnam), ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ (Tipparat Sittiwong)

111-121

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการอ่านจากต้นแบบและกลวิธีผังสัมพันธ์ของความหมายเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ (DEVELOPMENT OF AN INSTRUCTIONAL MODEL BASED ON READING APPRENTICESHIP APPROACH AND SEMANTIC MAPPING STRATEGY FOR ENHANCING ANALYTICAL READING )

ทัศนีย์ เศรษฐพงษ์ (Tasanee Satthapong), วิภาวรรณ วงษ์สุวรรณ์ คงเผ่า (Wipawan Wongsuwan Kongpow), อัมพร ม้าคนอง (Aumporn Makanong)

122-137

การพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ e-CLIP ของนิสิตครูสาระวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร (THE DEVELOPMENT OF LEARNING COMPETENCIES BY USING e-CLIP MODEL FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY PRE-SERVICE TEACHER OF FACULTY OF EDUCATION, NARESUAN UNIVERSITY)

ธงชัย เส็งศรี (Thongchai Sengsri), สุภาณี เส็งศรี (Supanee Sengsri)

138-152

ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น โดยเน้นการใช้ประจักษ์พยานทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกที่มีผลต่อการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (THE EFFECT OF INQUIRY LEARNING CYCLE (7E) WITH SCIENTIFIC EVIDENCE AND GRAPHIC ORGANIZER TECHNIQUE ON ANALYSIS THINKING AND BIOLOGY LEARNING ACHIEVEMENT OF GRADE 10th STUDENTS)

เนตรดาว สร้อยแสง (Natedaw Soisang), ชนวัฒน์ ตันติวรานุรักษ์ (Chanawat Tuntivaraurak), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chet Sirisawat)

153-164

การพัฒนาคุณลักษณะผู้นำเยาวชนด้านเศรษฐกิจพอเพียง (THE DEVELOPMENT OF YOUTH LEADERSHIP CHARACTERISTICS IN SUFFICIENCY ECONOMY)

ปมณฑ์ สุภาพักตร์ (Pamon Supapak), วีระ วงศ์สรรค์ (Weera Wongsan), สุธิดา หอวัฒนกุล (Sutida Howattanakul)

165-175

การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการงานคัดกรองนักเรียนของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนพร้าววิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ (THE DEVELOPMENT OF STUDENT CARE AND SUPPORTING SYSTEM MANAGEMENT IN AN ASPECT OF STUDENTS SCREENING OF PHRAOWITTAYAKOM SCHOOL CHIANG MAI PROVINCE)

ปุญชรัศมิ์ พันธุวัฒน์ (Puncharat Puntuwat), สำเนา หมื่นแจ่ม (Samnao Muenjaem), สงบ ประเสริฐพันธุ์ (Sa-ngop Prasertphan)

176-187

การพัฒนาคู่มือการจัดรายการวิทยุเพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ของนักจัดรายการวิทยุชุมชนในเขตภาคเหนือตอนล่าง (THE DEVELOPMENT OF BUDDHISM PROPAGATION GUIDEBOOK FOR COMMUNITY RADIO BROADCASTERS IN THE LOWER NORTH REGION)

พระครูโสภณธรรมวิภัช เอี่ยมบึงลำ (Phrakhru Sophon Thammawiphat Iambuengl), ทักษ์ อุดมรัตน์ (Thak Udomrat)

188-197

รูปแบบการนิเทศภายในที่ส่งผลต่อสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 (INTERNAL SUPERVISION MODELS AFFECTING TO TEACHER’S TEACHING COMPETENCIES UNDER PHITSANULOK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1)

พฤหัส คงเทศ (Pharuahad Kongted), อนุชา กอนพ่วง (Anucha Kornpuang)

198-211

การพัฒนาสมรรถนะการอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์และสมรรถนะการแปลความหมายข้อมูลและประจักษ์พยานในเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยการใช้สื่อโฆษณา เรื่อง ระบบย่อยอาหาร (DEVELOPING OF EXPLAIN PHENOMENA SCIENTIFICALLY AND INTERPRET DATA AND EVIDENCE SCIENTIFICALLY COMPETENCIES FOR GRADE 10th STUDENTS THROUGH ADVERTISING AS A LEARNING MANAGEMENT IN TOPIC OF THE DIGESTIVE SYSTEM)

พุทธริธร บูรณสถิตวงศ์ (Puttaritorn Buranasathitwong), สุรีย์พร สว่างเมฆ (Sureeporn Sawangmek), ปราณี นางงาม (Pranee Nangngam)

212-224

แนวทางการจัดการศึกษาสันติศึกษาเพื่อลดความรุนแรงในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (THE GUIDELINES FOR MANAGING PEACE EDUCATION FOR REDUCE VIOLENCE IN BASIC EDUCATION SCHOOLS)

ภิรัลญากาญจณ์ เสือเพ็ง (Pirunyakarn Suepheng), ภาณุวัฒน์ ภักดีวงศ์ (Panuwat Pakdeewong)

225-238

การพัฒนารูปแบบบูรณาการความร่วมมือเพื่อลดความเหลื่อมล้ำด้านคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาระดับเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (THE DEVELOPMENT OF INTEGRATED COLLABORATION MODEL TO REDUCE INEQUALITY OF QUALITY AND STANDARDS OF EDUCATION IN THE EDUCATIONAL SERVICE AREAS UNDER THE OFFICE OF BASIC EDUCATION COMMISSION)

รัตนะ บัวสนธ์ (Rattana Buosonte)

239-258

การพัฒนารูปแบบการบริหารงานบริการทางวิชาการแก่ชุมชนของวิทยาลัยชุมชน (THE DEVELOPMENT FOR AN ADMINISTRATIVE MODEL OF ACADEMIC SERVICES FOR THE COMMUNITY COLLEGES)

ฤๅชุตา เนตรจัด (Ruechuta Netrajud), วิทยา จันทร์ศิลา (Vithaya Jansila), สำราญ มีแจ้ง (Samran Mejang)

259-270

การส่งเสริมความเข้าใจและการใช้แบบจำลองในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์: กรณีศึกษากับครูวิทยาศาสตร์ประจำการ (FACILITATING UNDERSTANDING AND USE OF MODELS IN TEACHING AND LEARNING SCIENCE: A CASE STUDY WITH IN-SERVICE SCIENCE TEACHERS)
กรณีศึกษากับครูวิทยาศาสตร์ประจำการ

ลฎาภา ลดาชาติ (Ladapa Ladachart)

271-284

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (THE DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES USING PROBLEM – BASED LEARNING TO ENHANCE MATHEMATICS PROBLEM’S SOLVING ABILITY AND MATHEMATICS REASONING ABILITY FOR GRADE 8 STUDENTS)

วริศรา อ้นเกษ (Waritsara Ongate), วิเชียร ธำรงโสตถิสกุล (Wichian Thamrongsotthisakul)

285-296

การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้ของกลุ่มอาชีพผ้าทอมือจังหวัดเลย (THE DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE MANAGEMENT MODEL OF HAND – WOVEN SILK CAREER GROUP IN LOEI)

วิรัตน์ ทรงทวีสิน (Virat Songtaveesin), ทักษ์ อุดมรัตน์ (Thak Udomrat)

297-310

กลยุทธ์การบริหารจัดการศึกษากึ่งสงเคราะห์ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดตาก (THE ADMINISTRATIVE STRATEGY FOR SEMI-WELFARE EDUCATION OF BASIC SCHOOLS IN TAK PROVINCE)

สรวิชญ์ เรือนแก้ว (Sorawith Rueankeaw), สุนทรี ดวงทิพย์ (Soontaree Doungtipya)

311-326

การพัฒนาสมรรถนะการทำวิจัยเชิงปฏิบัติการของนักศึกษาครูโดยใช้แนวคิดการจูงใจของวล๊อดคอร์สกี้ (THE DEVELOPMENT OF STUDENT TEACHERS’ CLASSROOM ACTION RESEARCH COMPETENCY USING WLODKOWSKI’S MOTIVATIONAL APPROACH)

สุทธิพงศ์ บุญผดุง (Suttipong Boonphadung)

327-340

ACHIEVEMENT AND LEARNING OUTSIDE THE CLASSROOM: THE CASE OF A FILIPINO SCHOLARS’ ORGANIZATION IN KOREA

Inero V. Ancho, Sae-hoon Park

341-358

ระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัลด้วยปัญญาประดิษฐ์สำหรับการเรียนรู้อย่างชาญฉลาด (A DIGITAL LEARNING ECOSYSTEM WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR SMART LEARNING)

สิโรดม มณีแฮด (Sirodom Maneehaet), ปณิตา วรรณพิรุณ (Panita Wannapiroon)

359-373

นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Privacy policy