การพัฒนาตัวตนทางดนตรีและความหมายในชีวิตของนักดนตรีมืออาชีพ Musical Self-Development and Meaning in Life of Expert Musicians

Abstract

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสบการณ์ด้านจิตใจในการพัฒนาตัวตนทางดนตรีและความหมายในชีวิตของนักดนตรีมืออาชีพ ผู้ให้ข้อมูลเป็นนักดนตรีมืออาชีพ จำนวน 8 คน ที่ผ่านการคัดเลือกแบบเจาะจงตามเกณฑ์ เก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกผลการวิจัยพบประสบการณ์ด้านจิตใจของนักดนตรีมืออาชีพ 4 ประเด็นหลัก ดังนี้ (1) การรับรู้ต้นทุนทางดนตรี ได้แก่ การตระหนักในทรัพยากรภายในตน การสนับสนุนของครอบครัว และการเห็นคุณค่าของดนตรีจากคนรอบข้าง (2) ความชัดเจนในตัวตนทางดนตรี ได้แก่ การรับรู้พรสวรรค์ทางดนตรี ผ่านการสอบ การแข่งขัน การเปรียบเทียบ และการลองผิดลองถูก การรับรู้ความถนัดทางดนตรีของตนเอง การรับรู้ความมุ่งมั่นในการเล่นดนตรีอย่างต่อเนื่องโดยการเรียนอย่างมีหลักสูตร และเพื่อการประกอบอาชีพ (3) การเติบโตของตัวตนทางดนตรี ได้แก่ การฝึกฝนฝีมือ การได้ลองเล่นดนตรีประเภทต่างๆ การเข้าร่วมประกวด แข่งขัน การมีต้นแบบและแหล่งที่เอื้ออำนวย รวมไปถึงการพบจุดเปลี่ยนในเส้นทางดนตรี (4) การรับรู้คุณค่าและความหมายในการเป็นนักดนตรี ได้แก่ การหลอมรวมดนตรีกับตัวตน การเกิดประสบการณ์เป็นหนึ่งเดียวกับดนตรี และการรับรู้ว่าดนตรีคือชีวิต ความเข้าใจประสบการณ์การเติบโตของตัวตนทางดนตรีนี้ สามารถใช้เป็นแนวทางสำหรับนักจิตวิทยาการปรึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้องในการส่งเสริมให้ผู้ที่กำลังอยู่ในกระบวนการการพัฒนาตัวตนทางดนตรีให้เป็นมืออาชีพต่อไป

            This qualitative study aimed to examine the psychological experiences of musical self-development and meaning in life among expert musicians. Key informants were eight expert musicians. These informants were selected purposively according to the fixed set of criteria. Data were collected by the researcher through in-depth interviews. The results revealed four main themes of psychological experiences: (1) Perceived Musical Capital such as aware of inner resources, family support and positive perception of others to music (2) Clarity in Musical Self such as perception of music gifted through methods such as testing, competing and comparing and through trial and error, perception of music aptitude and perception of determination to perform through standardized musical education, and determination to perform professionally. (3) Growth in Musical Self such as skills practicing, music exploring, joining competitions, having a role model and supportive environment, and facing a turning point (4) Perceived Values and Meaning of Being Musician such as blending of self and music, the experience of becoming unified with music, and perceiving music as life. This study helped enhance the understanding of musical self-development of expert musicians and their meaning in life. These findings can be used as a guideline for a counselor and related profession to enhance musical self-development of people who are in the musical pathway to be an expert.