A Study of Situation and Problem on the music teaching in Secondary Demonstration school at Khon Kaen University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This survey research aimed to study the music teaching situations and problems in Secondary Demonstration schools at Khon Kaen University. The samples in this study selected by a purposive sampling technique were 40 students. The instrument was Questionnaire as 5 Level Rating. The data were collected by using in-depth interviews and analyzed by using Mean.
The study results are summarized as follows. The research of situation and problem on the music teaching found that in overall “High” lever providing of activities for music teaching in highest level (= 4.61 ); while the using of instruction media (= 4.52 ), the measurement and evaluation of musing learning (= 4.03 ) and the curriculum into teaching process (= 3.58 ) In-depth interview of teacher to consistent with the results.
Article Details
Content and information in articles published in the Journal of Fine and Applied Arts of Khon Kaen University is regarded as the opinion and sole responsibility of the author(s) directly; therefore, editors are not obliged to agree to or share any responsibility with regard to the content and information that appears within these articles.
All articles, information, content, image, etc. that have been published in the Journal of Fine and Applied Arts of Khon Kaen University is the copyright of the Journal of Fine and Appllied Arts of Khon Kaen University. Any person or organization who wishes to distribute all or parts of the articles for further dissemination or other usage must first receive permission from the Journal of Fine and Applied Arts of Khon Kaen University before proceeding to do so.
References
ณรุทธ์ สุทธจิตต์. (2541). จิตวิทยาการสอนดนตรี กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุณยกานต์ โสภาภาร. (2543). ศึกษาสภาพและปัญหาการเรียนการสอนวิชาดนตรีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วิรากร ธนะกิตติภูมิ. (2558). สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอน ดนตรี ระดับ มัธยมศึกษา โรงเรียนสาธิต สังกัดมหาวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาขอนแก่น.
สันติ ยิ้มปลื้ม. (2556). การศึกษาสภาพการสอนวิชาดนตรีในหลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ช่วงชั้นที่ 3 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา สุราษฎร์ธานี เขต 3 ค้นจาก libapp.tsu.ac.th/OJS/index.php/Journals_library/article/ เมื่อ 12ธันวาคม 2558.
สุชาติ อยู่แท้กูล. (2558). การสำรวจและวิเคราะห์ปัญหาการเรียนการสอนดนตรี ในวิทยาลัยนาฏศิลป์ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ค้นจาก Administrator/Downloads/10-2.1%20(1).pdf เมื่อ 28 ธันวาคม 2558.