Development of Learning Activities Using m-Learning on Software Development II Course with Application Web Form

Main Article Content

วงษ์ปัญญา นวนแก้ว ชเนตตี พิมพ์สวรรค์ จรัญ เจิมแหล่

Abstract

      The objectives of this research were 1) to develop learning activities on m-Learning course of Software Development II with application web form, 2) to compare learning achievement between pretest and posttest of students learning with m-Learning, and 3) to study satisfaction of learners. The target group was 34 students of the Faculty of Information Technology at Rajabhat Maha Sarakham University. The data was collected using learning achievement test and satisfaction questionnaire. The statistics used in this research were mean and standard deviation.


     The study found that 1) 55.88 percent of students could pass the pretest criterion and 88.23 percent could pass the posttest criterion; and  2) the students showed the satisfaction with learning via the developed activities at a high level.

Article Details

How to Cite
นวนแก้วว., พิมพ์สวรรค์ช., & เจิมแหล่จ. (2018). Development of Learning Activities Using m-Learning on Software Development II Course with Application Web Form. Journal of Information Technology Management and Innovation, 3(2), 16-23. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/itm-journal/article/view/115150
Section
บทความวิจัย

References

[1] สถิติผู้ใช้งานโทรศัพท์มือถือประเทศไทยปี 2556. (2556). ค้นเมื่อ 10 ธันวาคม 2557. สืบค้นจาก http://www.veedvil.com/news/thailand-mobile-in-review-2013.
[2] ยอดผู้ใช้งานอินเทอร์เน็ตผ่านมือถือประเทศไทย. (2557). ค้นเมื่อ 12 ธันวาคม 2557. สืบค้นจาก
http://www.marketingoops.com/reports/metrix/daat-mobile-thailand-numbers.
[3] พงศ์ศิริ ธรรมวุฒิ. (2558). การพัฒนาบทเรียนโมบายเลิร์นนิ่งวิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. กรุงเทพฯ.
[4] ฐิณาภัณฑ์ นิธิยุวิทย์. (2556). การศึกษาสภาพแวดล้อมความต้องการการใช้งานการเรียนผ่านเครือข่ายโทรศัพท์ โทรศัพท์เคลื่อนที่ (M-Learning) สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี. คณะ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ .
[5] ธงชัย แก้วกิริยา. (2553). บทที่ 5 E-Learning ก้าวไปสู่ M-Learning ในยุคสังคมของการสื่อสารไร้พรมแดน. วารสารร่มพฤกษ์. ปีที่ 28 ฉบับที่ 1 ตุลาคม 2552 - มกราคม 2553 : สืบค้น
จาก http://romphruekj.krirk.ac.th/books/2553/1/5.pdf. น.112–136.
[6] มัณฑนา คงเอียด. (2551). การศึกษาสภาพความต้องการใช้งานและรูปแบบการเรียนผ่านเครือข่ายโทรศัพท์เคลื่อนที่ (m-Learning) สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร. มหาวิทยาลัย
ศิลปากร สำนักหอสมุดกลาง. นครปฐม.
[7] พิสุทธา อารีราษฎร์. (2551). การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. มหาสารคาม: อภิชาตการพิมพ์.