The Components Synthesis of Undergraduate Student Development in Preparation for Tech Startup by EDFR Technique

Main Article Content

หทัยรัตน์ หอมไกรลาศ วรปภา อารีราษฎร์

Abstract

The objective of the research was to synthesize the components of undergraduate student development in preparation for Tech Startup by EDFR technique. The target population was twenty specialists selected by purposive sampling. The research instrument was an interview form for the first implementation of EDFR technique, a questionnaire on the trends of the components of undergraduate student development in preparation for Tech Startup of the second round, and a questionnaire on the trends of the components of undergraduate student development in preparation for Tech Startup of the third round. The statistics used were mode and range of quartile 3 and 1.


            The research study showed that 1) the components of undergraduate student development in preparation for Tech Startup consisted of three major parts: 1. the importance of the policies on educational management relating to undergraduate student development in preparation for Tech Startup, 2. related factors in preparation for Tech Startup, and 3. activities for preparing Tech Startup.   2) The  three major components of undergraduate student development in preparation for Tech Startup were 1) policies of educational management on three areas: the 20 Year National Strategies (2017-2036), 2) the 12th National Social and Economic Development Plan (2017-2021) and 3) skill development of undergraduate students in the 21th century. 2) The components of a handbook on undergraduate student development in preparation for Tech Startup consisted of five major parts:  principles, theories, development of a handbook on student development in preparation for Tech Startup, Tech Startup, training facilitators, and training activities. And 3) the qualities of the handbook in preparation for Tech Startup consisted of two major aspects: activities for student development and qualities of trainees.  3) Five steps in preparing student development for Startup were 1 building passion, 2 study of pain point and idea innovation, 3 team setup, 4 business model canvas and 5 pitching and fundraising new business.

Keywords

Article Details

How to Cite
หอมไกรลาศห., & อารีราษฎร์ว. (2019). The Components Synthesis of Undergraduate Student Development in Preparation for Tech Startup by EDFR Technique. Journal of Information Technology Management and Innovation, 6(1), 168-178. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/itm-journal/article/view/183564
Section
บทความวิจัย

References

[1] หทัยรัตน์ หอมไกรลาศ. (2560).การศึกษาความคิดเห็นของบุคลากรมหาวิทยาลัยที่มีต่อธุรกิจเทคโนโลยีเทคสตาร์ทอัพ.
ประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 3,มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม
[2] ณฤทธิ์ วรพงษ์ดี (2559). 9 Startups ปฎิวัติแนวคิดพลิกธุรกิจสตาร์ทอัพ.ออนไลน์ :
lib.ku.ac.th/web/index.php/th/2012-10-18-07-22-55/4580-9-startups (26 พฤษภาคม 2560)
[3] ภาสกร เรืองรอง. (2560).การวิจัยเชิงอนาคต.ออนไลน์ : https://www.gotoknow.org ›
(26 พฤษภาคม 2560)
[4] ศิคริษฐ์ คุณชมภู, วรปภา อารีราษฎร์ และธรัช อารีราษฎร์. (2561). การศึกษาแนวโน้มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ
ส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมแบบมีส่วนร่วม โดยใช้เทคนิค EDFR. วารสารการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและ
นวัตกรรม, 5(1), 50-60.
[5] พิสุทธา อารีราษฎร์. (2549). การปฏิรูปการเรียนรู้โดยอาศัยคอมพิวเตอร์. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต), สถาบันเทคโนโลยี
พระจอมเกล้าพระนครเหนือ, กรุงเทพฯ. [6] วรากร หงษ์โต. (2553). การพัฒนารูปแบบชุมชนการเรียนรู้ออนไลน์โดยใช้
กระบวนการสร้างความรู้เพื่อการสร้างนวัตกรรมการเรียนการสอนของครูผู้สอนวิชาคอมพิวเตอร์. (วิทยานิพนธ์ปริญญา
มหาบัณฑิต), มหาวิทยาลัยศิลปากร, กรุงเทพฯ.

Most read articles by the same author(s)