ผลการจัดการเรียนการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรมระหว่างผู้เรียนชาวไทยและชาวญี่ปุ่น

ผู้แต่ง

  • กนกวรรณ เลาหบูรณะกิจ คะตะกิริ

คำสำคัญ:

การทำวิจัยในชั้นเรียน, การเรียนรู้เชิงปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรม, ทฤษฎี, M-GTA

บทคัดย่อ

31-2-6_972

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2015-03-30