Issues in Technology, Learning, and Instructional Design Classic and Contemporary Dialogues

Main Article Content

บุญรัตน์ แผลงศร

Abstract

        หนังสือ Issues in Technology, Learning, and Instructional Design จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Routledge ซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกในปี ค.ศ. 2016 สำหรับเล่มล่าสุดนี้ตีพิมพ์เป็นครั้งที่ 2 ในปี ค.ศ. 2017 มีจำนวน 217 หน้า จัดทำโดยบรรณาธิการจากสหรัฐอเมริกา 2 ท่าน คือ ศาสตราจารย์ ดร.อลิสัน คาร์-เชลแมน (Alison A. Carr-Chellman) คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยไอดาโฮ (University of Idaho) และศาสตราจารย์ ดร.กอร์ดอน โรลแลนด์ (Gordon Rowland) ศาสตราจารย์ด้านการสื่อสาร วิทยาลัยอีทากา (Ithaca College)


        หนังสือ Issues in Technology, Learning, and Instructional Design ประกอบด้วยเนื้อหาทั้งหมด 25 บท เขียนโดยผู้เขียนมากกว่า 50 คน ซึ่งแบ่งเนื้อหาออกเป็น 5 ส่วน คือ ส่วนแรกของหนังสือ คือ The Nature of Design and Instructional design ประกอบด้วยบทที่ 1-6 เนื้อหาในส่วนนี้จะมุ่งนำเสนอเกี่ยวกับนิยามของคำว่า “ออกแบบ” ในมุมมองของศาสตร์ต่างๆ และแนวคิดเกี่ยวกับการออกแบบการเรียนการสอน ส่วนที่สองของหนังสือ คือ Preparing Instructional Designers ประกอบด้วยบทที่ 7-12 เนื้อหาในส่วนนี้จะมุ่งนำเสนอสาระเกี่ยวกับเทคนิคการเตรียมตัวเมื่อต้องออกแบบการสอน  ส่วนที่สามของหนังสือ คือ Contexts of Learning, Design, and Technology ประกอบด้วยบทที่ 13-16 เนื้อหาในส่วนนี้จะมุ่งนำเสนอสาระเกี่ยวกับการออกแบบการสอนภายใต้ข้อจำกัดในบริบทต่างๆ ส่วนที่สี่ของหนังสือ คือ Technology ประกอบด้วย บทที่ 17-22 เนื้อหาในส่วนนี้จะมุ่งนำเสนอสาระเกี่ยวกับแนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ และส่วนที่ห้าของหนังสือ คือ Learning Science ประกอบด้วยบทที่ 23-25 เนื้อหาในส่วนนี้จะมุ่งนำเสนอสาระเกี่ยวกับการนำหลักการและทฤษฎีการเรียนรู้มาช่วยพัฒนาการออกแบบการสอน

Article Details

Section
Book Review

References

Carr-Chellman, A. A. & Rowland, G. (Eds.). (2017). Issues in Technology, Learning, and Instructional Design. New York: Routledge.