Published: 2018-10-01

The Development of Mathematics Learning Management Model to Enhance Reasoning and Connection of Primary Students

เกรียงศักดิ์ วิสุทธิเมธีกร, นิราศ จันทรจิตร, สุมาลี ชูกำแพง

33-44

Model of Supervision Monitoring and Evaluation Capabilities in Research to Develop Teaching and Learning of Student Teachers

เกศนีย์ พิมพ์พก, ฤตินันท์ สมุทร์ทัย, สมศักดิ์ ภู่วิภาตาวรรธน์, เกียรติสุดา ศรีสุข

45-52

Factors Affectin Ues of Information Technology in Teaching of Mathematics Teacher Secondary Education Service Area Office 21

นิตยา ยศจันทร์, บุญชม ศรีสะอาด, เพ็ญประภา กั้วพิพักษ์

94-103

The Assessment of the Project of Empowerment on Education Management to Generate Health in Schools

ประวิต เอราวรรณ์, วราพร เอราวรรณ์

104-113

Empowerment Evaluation Model in Learning Management to Enhance Self - directed learning of Prathom Suksa 6 Students

พเยาว์ ชัยรัตน์, เสนอ ภิรมจิตรผ่อง, ปิยาภรณ์ พุ่มแก้ว

114-122

The Study of Opinons of Graduates and Advisers About States of Conducting Thesis in Graduate Study of Faculty of Education, Mahasarakham University

รัชนีวรรณ ตั้งภักดี, ทัศน์ศิรินทร์ สว่างบุญ

138-152

Development of Media and Information Literacy Scale for Secondary School Students

สรัญญา จันทร์ชูสกุล, อัจศรา ประเสริฐสิน, พินดา วราสุนันท์

183-198

The Construct Validity Varification of Learning Skills Indicators of Student Teachers in 2st Century Model

สุนทรียา สุวรรณโคตร, อรนุช ศรีสะอาด

211-220

Development of a Learning Management Model to Enhance Prathomsueksa IV Students' English Communicative Ability in Listening and Speaking

สุทัศน์ สังคะพันธ์, นิราศ จันทรจิตร, สุมาลี ชูกำแพง

199-210

The Development of System to Promote Life Skills of High School Students in Charity Private Schools

สุภาพร วาปีโส, ประวิต เอราวรรณ์, สมเกียรติ ทานอก

221-231

The Guideline Development for Administration with the School-Based Management of School under the Office of Khonkaen Primary Education Service Area 3

โศภิษฐ์ศักดิ์ เดชะสิทธิ์, สุบรรณ เอี่ยมวิจารณ์

173-182

A Development of Internal Quality Assessment Model of Faculty of Forestry Science National University of Lao

อมวรรณ หล้าบุญคำ, บุญชม ศรีสะอาด

243-253