การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันความแข็งแกร่งในชีวิตของนิสิตพยาบาล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (A confirmatory factor analysis model of resilience in nursing students at Mahasarakham University)

Main Article Content

ลัดดา แสนสีหา

Abstract

Objective:  To measure the resilience, to analyze the elements of their resilience, and to assess the construct validity of structural model of resilience elements of nursing students.


Methods: The resilience survey was conducted among 360 nursing students (94.7%), year 1-4, at Faculty of Nursing, Mahasarakham University. A research tool of the study was the 28-item resilience evaluation form that divided into 3 components (Cronbach Alpha Coefficient=.89). The statistical analysis included percentage, frequency and standard deviation.   


Results: The subjects reported high level of overall dimensions of resilience, with an average score of 4.22 out of 5.00. The resilience dimension with highest score was “I have” (4.32), followed by “I am” (4.21) and “I can” (4.11). The confirmatory factor analysis showed that resilience of the subjects consisted of three components, with all positive factor loadings at significance level less than .01. The construct validity of the model was revealed with the indices for Goodness of Fit between the model and the empirical data (Chi-square=242.16, p=0.75, df 258, GFI = 0.95, CFI = 1.00, AGFI = 0.93, SRMR = 0.026, and RMSEA = 0.00).


Conclusion: The subjects reported high degree of resilience which consisted of three components (“I have”, “I am” and “I can”).

Keywords

Article Details

Section
Original article

References

1. พัชรินทร์ นินทจันทร์, ทัศนา ทวีคูณ, จริยา วิยะศุภร, พิสมัย อรทัย. ความแข็งแกร่งในชีวิตและความเครียดของนักศึกษาพยาบาลโรงพยาบาลรามาธิบดี [Resilience and stress among nursing students at Ramathibodi School of Nursing]. วารสารพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต. 2554;25:1-13. Thai.

2. Grotberg EH. The International resilience project: Findings from the research and the effectiveness of interventions. [internet]. 1997 [cited 2009 Sep 15] Available from: http://resilnet.uiuc.edu/library/grotb97a.html

3. Grotberg EH. Tapping your inner strength: how to find the resilience to deal with anything. Oakland CA: New Harbinger; 1999.

4. พัชรินทร์ นินทจันทร์, โสภิณ แสงอ่อน, จริยา วิทยะศุภร. ความแข็งแกร่งในชีวิตเหตุการณ์ที่สร้างความยุ่งยากใจและสุขภาพจิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย [Resilience, the negative events, and mental health among university students]. วารสารการพยาบาลและสุขภาพ. 2556;7(2):12-26. Thai.

5. เครือวัลย์ ศรียารัตน์, วีณา เจี๊ยบนา. ความสัมพันธ์ระหว่างพลังสุขภาพจิตกับการรับรู้ความสามารถของตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาปฏิบัติการพยาบาลจิตเวชของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย [Relationships between resilience quotient (RQ) and perceived self–efficacy and academic achievement in psychiatric nursing practicum course of senior nursing] วารสารพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต. 2558;29:76-92. Thai.

6. ทัศนา ทวีคูณ, พัชรินทร์ นินทจันทร์, โสภิณ แสงอ่อน. ปัจจัยทำนายความเครียดของนักศึกษาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต [Factors predicting stress in graduate nursing students]. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 2555;22(3):1-11. Thai.

7. พัชรินทร์ นินทจันทร์, โสภิณ แสงอ่อน, ทัศนา ทวีคูณ. การพัฒนาแบบประเมินความแข็งแกร่งในชีวิต. [A development of the Resilience Inventory] [รายงานวิจัย]. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหิดล คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี โครงการพัฒนาศักยภาพประชากรไทย; 2553. Thai.

8. พัชรินทร์ นินทจันทร์, โสภิณ แสงอ่อน, จริยา วิทยะศุภร. ความแข็งแกร่งในชีวิต เหตุการณ์ที่สร้างความยุ่งยากใจและสุขภาพจิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย [Resilience, the negative events, and mental health among university students]. วารสารการพยาบาลและสุขภาพ. 2556;7(2):12-26. Thai.

9. Grotberg EH. The international resilience project: finding from the research and the effectiveness of intervention. [Internet]. 2019 [cited 2019 Jan 10]. Available from: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED419584.pdf

10. พัชรินทร์ นินทจันทร์, พิศสมัย อรทัย, พูลสุข เจนพานิชย์ วิสุทธิพันธ์. โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างเหตุการณ์ที่สร้างความยุ่งยากใจ บรรยากาศในครอบครัว ความแข็งแกร่งในชีวิต และสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล [A casual model of the negative events, family atmosphere, resilience, and mental health of nursing students]. รามาธิบดีสาร. 2557;20:401-14. Thai.

11. Chow H PH. Psychological well-being and scholastic achievement among university students in Canadian Prairie city. Social psychological of education. 2007;10:483-93.

12. O’Brien TC, Lemery-Chalfant K. Resilience and mental health across generations: parents and adolescents. Arizona: The resilience solutions group; 2010.

13. รุ่งทิพย์ โพธ์ชุม. ต้นเหตุความเครียด ระดับความเครียด และวิธีเผชิญความเครียดในนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล [Causes of stress, level of stress, and coping strategies in nursing student Faculty of Nursing at Mahidol University] [วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต]. นครปฐม: มหาวิทยาลัยมหิดล; 2544. Thai.

14. ปวิดา โพธิ์ทอง, สพัฒนา พุ่มพวง, สุนทรี ขะชาตย์. ความเครียด การปรับตัว และความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี [Stress, adaptation, and emotional intelligence among the first year nursing students, Boromarajonani College of Nursing, Suphanburi]. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี. 2554;22(2):1-14. Thai.

15. พรทิพย์ วชิรดิลก. ปัจจัยทำนายความสามารถในการยืนหยัดเผชิญวิกฤตของนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต [Predictive factors of resilience quotient of nursing students in Suandusit Rajabhat University]. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต. 2557;28(2):17-31.Thai.

16. เพ็ญประภา ปริญญาพล. ความยืดหยุ่นและทนทานของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี [Resilience of university students of Prince Songkha University, Pattani campus]. วารสารสงขลานครินทร์ ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์. 2550:13;137-53. Thai.

17. ระวินันท์ รื่นพรต, ธีรพัฒน์ วงศ์คุ้มสิน, งามละมัย ผิวเหลือง. ปัจจัยทำนายการปรับตัวของนักศึกษาระดับปริญญาตรี [Factors predicting adaptation of undergraduate students]. รามาธิบดีพยาบาลสาร [อินเทอร์เน็ต]. 2553 [สืบค้นเมื่อวันที่ 1 ก.ค. 2562];16:390-405. จาก: https://www.tci- thaijo.org/index.php/RNJ/article/view/8999 Thai.