The Opinions of Doctoral Students on the Use of Social Media, Cloud Computing and Mobile Applications for Education
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Purpose: To explore the opinions of doctoral students on the use of social media, cloud computing and mobile applications for education.
Design: Descriptive research design.
Methods: The sample was 30 doctoral students of a private university. Data were collected by questionnaire of opinion on the use of social media, cloud computing and mobile applications. Descriptive statistics were used for data analysis.
Main findings: The doctoral students’ opinion scores on the use of social media, cloud computing and mobile applications for education were at high and highest levels with the mean scores on use of social media (X = 4.27, SD = .63), cloud computing (X = 4.19, SD = .57), and mobile applications (X = 4.40, SD = .61) for education respectively.
Conclusion and recommendations: The class for doctoral students can use social media, cloud computing and mobile applications. The doctoral classroom should be held by using social media, cloud computing and mobile applications coupled with the regular classroom.
ความคิดเห็นต่อการใช้สื่อสังคมออนไลน์ คลาวด์คอมพิวติงและโมบายแอพพิเคชัน เพื่อการศึกษาของนักศึกษาปริญญาเอก
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาความคิดเห็นต่อการใช้สื่อสังคมออนไลน์ คลาวด์คอมพิวติง และโมบายแอพพิเคชันเพื่อการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาปริญญาเอก
รูปแบบการวิจัย: การวิจัยเชิงพรรณนา
วิธีดำเนินการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาปริญญาเอก มหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งจำนวน 30 ราย คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีเจาะจง เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็นต่อการใช้สื่อสังคมออนไลน์ คลาวด์คอมพิวติง และโมบายแอพพิเคชันเพื่อการศึกษาของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา จำนวน 29 ข้อคำถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา
ผลการวิจัย: นักศึกษาปริญญาเอกมีความเห็นต่อการใช้สื่อสังคมออนไลน์ คลาวด์คอมพิวติง และโมบายแอพพิเคชันเพื่อการศึกษาอยู่ในระดับมากและมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยระดับความคิดเห็นต่อการใช้สื่อสังคมออนไลน์ ์ (X = 4.27, SD = .63) คลาวด์คอมพิวติง (X = 4.19, SD = .57) และโมบายแอพพิเคชัน (X = 44. 0, SD = .61) เพื่อการศึกษาตามลำดับ
สรุปและข้อเสนอแนะ: การจัดการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษาปริญญาเอก สามารถใช้สื่อสังคมออนไลน์ คลาวด์คอมพิวติง และโมบายแอพพิเคชัน ควบคู่กับการเรียนในชั้นเรียนปกตได้ ดังนั้น การจัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาเอก ควรนำสื่อสังคมออนไลน์ คลาวด์คอมพิวติง และโมบายแอพพิเคชัน มาใช้ร่วมกันในการจัดการเรียนการสอน
คำสำคัญ: สื่อสังคมออนไลน์ คลาวด์คอมพิวติง โมบายแอพพิเคชัน
Article Details
Copyright Notice: Nursing Science Journal of Thailand has exclusive rights to publish and distribute the manuscript and all contents therein. Without the journal’s permission, the dissemination of the manuscript in another journal or online, and the reproduction of the manuscript for non-educational purpose are prohibited.
Disclaimer: The opinion expressed and figures provided in this journal, NSJT, are the sole responsibility of the authors. The editorial board bears no responsibility in this regard.