The development of informal education and nonformal education semi home school for the disabled chaiyaphum Province

  • บุญส่ง วรสิงห์
Keywords: Informal education and nonformal education, semi-home schools, Education for Disabled Persons

Abstract

             This study aims to study the process of creating and developing the informal education and nonformal education model for the disabled in Chaiyaphum Province. study the use of informal education and nonformal education management in Chaiyaphum Province. and study the model of family participation informal education and nonformal education. the results of the research. The National Education Act of 1999 and the Ministerial Regulation on the Right to Organize Basic Education by Families, 2004, grants families the right to basic education. A home school education is called home schooling. Home schooling occurs for a number of reasons. The Thai education system is not able to answer. Respond to the potential of students with disabilities. The ministerial regulation specifies that the educational area is authorized to supervise the quality of the school education. However, the area of education is not yet able to facilitate the management of the home school education effectively.

            From the study, know that the official lack of readiness and lack of understanding of home school education. Due to this problem, the family cooperates with other families with the same concept. Schools that support home schooling .......... and registered with the Center for Non-formal Education and Special Education. This is called education in this way that semi-school education.

           The researcher conducted a study on "The Development of informal Education and NonFormal Education for Disabled Persons in Chaiyaphum Province" to benefit Thai education.

,  

                

Author Biography

บุญส่ง วรสิงห์

BOONSONG VORASING
Chaiyaphum Rajabhat University

References

พิมมณี แก้วมหาวงศ์.(2558) รูปแบบการจัดการศึกษาโดยครอบครัว สำหรับบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ A. วารสารสุทธิปริทัศน์ ปีที่ 29 ฉบับที่ 92 ตุลาคม - ธันวาคม 2558.

อมรวิชย์ นาครทรรพ.(2543) การจัดการศึกษาโอยครอบครัว. รายงานวิจัย. กรุงเทพฯ. สำนักงานคณะกรรมการ การอุดมศึกษา

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). หลักเกณฑ์และการปรับใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. สำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ. กรุงเทพฯ : อักษรไทย.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2543). ปฏิรูปผู้เรียนสำคัญที่สุด. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ครุสภา.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2544). รายงานการศึกษาเบื้องต้นการพัฒนาเครือข่ายการจัดการ ศึกษาโดยครอบครัวในสังคมไทย. กรุงเทพฯ : พิมพ์ดี.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2545). รายงานการประชุมวิชาการการจัดการศึกษาโดยครอบครัว กับการรับจดทะเบียนของโรงเรียน. กรุงเทพฯ : กราฟฟิค.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). ศนูยก์ารเรียนรู้ สถานศึกษาทางเลือก บทความหลากหลาย และการมีส่วนร่วม. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
Published
2019-05-31
Section
Research Articles