The Implementation of the Pattaya City’s Education Strategies Plans for Preparation Towards The Asean Economic Community

Main Article Content

เอกวุธ แกล้วทนงค์ ลือชัย วงษ์ทอง กฤษฎา นันทเพ็ชร

Abstract

This research was aimed to study the implementation of the Pattaya City’s education strategies plans for preparation towards the ASEAN Economic Community, factors and conditions as well as guidelines and suggestions for the implementation of the Pattaya City’s education strategies plans for preparation towards the ASEAN Economic Community. The research method combined both qualitative research by in-depth interviewing the Pattaya City’s administrator and school principals and quantitative research by using a questionnaire with 258 research samples of Pattaya City’s school teachers.


            The result found about the implementation of the Pattaya City’s education strategies plans for preparation towards the ASEAN Economic Community showed that Pattaya City’s administrator analyzed educational policy from Ministry of Education in sequence. Each school managed and developed school personnel in accordance with education strategies plans for preparation towards the ASEAN Economic Community, assigned tasks, and arranged the school’s budget for 6 administrative tasks. The implementation of the Pattaya City’s education strategies plans for preparation towards the ASEAN Economic Community achieved the target in different aspects. Moreover, the result found regarding factors and conditions in the implementation of the strategies plans focusing on the content, the development of teachers and school administrators was the first priority factor and clearest action. The preparation towards the ASEAN Economic Community had clear actions in terms of teachers and personnel. As guidelines and suggestions, there should be a policy or project about the effects on the environment and community. Also, budget arrangement and support should be enough for holding some activities to achieve the target of the policy. The mission and assignment with clear budget arrangement should be planned to support the operation of the assigned mission.

Keywords

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research Article)

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2558). นโยบายด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ. สืบค้นจาก http://tdc.thailis.or.th/tdc

ขนิษฐา ห้านิรัติศัย. (2552). การศึกษา : รากฐานประชาคมอาเซียน. กรุงเทพ: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.

สำนักการศึกษา เมืองพัทยา. (2558). เอกสารประกอบการแถลงแผนแม่พัฒนาการเรียนการสอนของเมืองพัทยา 5 ปี (พ.ศ. 2558 – พ.ศ. 2562). ชลบุรี: สำนักการศึกษา เมืองพัทยา.

สำนักข่าวแห่งชาติ, กรมประชาสัมพันธ์. (2557). กฎบัตรอาเซียน. กรุงเทพฯ: ม.ป.ท.

หทัยรัตน์ ดีประเสริฐ. (2554). วิจัยชี้คนไทยรู้เรื่องอาเซียนต่ำแนะสถาบันการศึกษารับมือ (Less Thai understanding about ASEAN, educational institutes should have preparation). คมชัดลึก (หนังสือพิมพ์ออนไลน์), 16 พฤษภาคม 2554.

หน่วยศึกษานิเทศก์เมืองพัทยา. (2558). เอกสารประกอบการแถลงนโยบายทางการศึกษาเมืองพัทยา. ชลบุรี: หน่วยศึกษานิเทศก์เมืองพัทยา.

Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. (3rd ed.). New York: Harper and Row Publications.