Teachers’ Global Education Concepts in The Child Care Center, Sanpathong, Chiang Mai Province

Main Article Content

ธีรภัทร กุณาวงศ์ จารุณี มณีกุล เชษฐภูมิ วรรณไพศาล

Abstract

The purposes of this study were to study the global education concepts of teachers at Sanpatong kindergarten centers in Chiangmai and to compare the concepts among the different experience teachers. The study was a survey research. The target group was 60 teachers in the Child care centers in Sanpatong district . The instruments were questionnaire forms of teachers’ global education concepts in the child care center. Statistics used in the lecture included mean and standard deviation. 


The findings were as follows:        


  1. The concepts of the global education among the teachers in the overall was at the average of 3.55 at the high level.

  2. The comparison of the concepts of the global education was that the teachers with 21-25 year working experience had the highest level with the average of 4.03

Keywords

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research Article)

References

เชษฐภูมิ วรรณไพศาล. (2559). มโนทัศน์ทางสังคมศึกษา. เชียงใหม่: ครองช่าง พริ้นติ้ง.

นาตยา ปิลันธนานนท์. (2542). การเรียนรู้ความคิดรวบยอด. กรุงเทพฯ: บริษัท สำนักพิมพ์แม็ค จำกัด.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง และ อธิป จิตตฤกษ์. (2554). ทักษะแห่งอนาคตใหม่ การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: โอเพ่นเวิลด์ส.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). เอกสารสนับสนุนการดำเนินงานแนวทางการจัดการเรียนรู้ ในโรงเรียนมาตรฐานสากล. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.

Bozkurt, M & Yasar, S. (2016). Primary school teachers’ views about global education in Social Studies courses. Eurasian Jounal of Education Research, 65,129-146.

Rock, T., Polly, D. & Handler. (2016). Preparing Elementary Teacher Candidates to Use Global Content: An Action Research Study. 11(3), PP.31-41,