The Management of the Disability Support Services Center in Chiangmai Polytechnic College

Main Article Content

สมหวัง โชติการ สมเกตุ อุทธโยธา จักรปรุฬห์ วิชาอัครวิทย์

Abstract

This research aimed to study the management of the Disability Support Services Center in Chiang Mai Polytechnic College by using the technique of brainstorming to share the future concept (FSC) and focus group discussion.  Sample group was 10 vocational administrators and teachers. It was a qualitative research and there were 4 procedures : 1) survey phase, 2) brainstorming phase, 3) design phase,  and 4) evaluation phase. The research was limited to study only 4 aspects that related to disable learners in Chiang Mai Polytechnic College; 1) aspects of academic. 2) aspects of budget. 3) aspects of personnel and 4) aspects of general administration.


The results found as following;  1) aspects of academic. There were two vocational certificate program one with Department of Home Economics, Chiang Mai Anusarn Sunthorn School for deaf students, and another with Yadfon Center for Empowerment and Vocational Development for Persons with Disability, Chiang Mai Province  2) aspects of budget. The special budget was allocated by authorities 3) aspects of personnel. Chiang Mai Polytechnic staffs were encouraged to participate in training program, workshops, seminars and site visit. Board of Disability Support Service Center, Chiang Mai Polytechnic College was set up, in addition : and 4) aspect of general administration. Office of Registration and the board were responsible to serve, recruit and collect disable students data.

Keywords

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research Article)

References

กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. สำนักงานส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการแห่งชาติ. สำนักงานส่งเสริมศักยภาพและสิทธิ. (2550). ตัวอย่างที่ดีในการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับคนพิการ และคนทุกวัย. (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 2). (ม.ป.ท.: ม.ป.พ).

นภา เศรษฐกร. (2556). การส่งเสริมสิทธิ สวัสดิการของคนพิการ. สืบค้นจาก http://www.dla.go.th/upload/ebook/column/2014/2/2092_5410.ppt

พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ. 2551. (2551). ราชกิจจานุเบกษา, เล่ม 125 ตอนที่ 28 ก (5 กุมภาพันธ์ 2551). สืบค้นจาก http://www.moe.go.th/moe/nipa/ed_law/p.r.g.edu35.pdf

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (2542). ราชกิจานุเบกษา, เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก (19 สิงหาคม 2542). สืบค้นจาก http://www.moe.go.th/moe/nipa/ed_law/p.r.g.edu1.pdf

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. (2553). ราชกิจานุเบกษา, เล่ม 127 ตอนที่ 45 ก (22 กรกฎาคม 2553). สืบค้นจาก http://www.moe.go.th/moe/nipa/ed_law/p.r.g.edu38.pdf

พระราชบัญญัติส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ พ.ศ. 2550. (2550). ราชกิจจานุเบกษา, เล่ม 124 ตอนที่ 61 ก (27 กันยายน 2550). สืบค้นจาก http://dep.go.th/sites/default/files/files/law/178.pdf

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ศูนย์พัฒนา ส่งเสริม ประสานงาน กิจการนักศึกษาและกิจการพิเศษ. (2554). การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ. (ม.ป.ท): สำนักงานฯ.

สมเกตุ อุทธโยธา. (2556). การเรียนรวมสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนปกติ. เชียงใหม่: หจก.ดาราวรรณการพิมพ์.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2553). การช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกอย่างสมเหตุสมผลและเทคโนโลยีอำนวยความสะดวกสำหรับนักศึกษาพิการ. (ม.ป.ท): สำนักงานฯ.

อนันต์ นามทองต้น. (2557). เทคนิคการทำ R&D ทางการศึกษาและการเขียนรายงานการวิจัยสู่ผลงานทางวิชาการของข้าราชการครูฯ. นนทบุรี: สหมิตรปริ้นติ้งแอนด์พับลิสชิ่ง.