การสร้างชุดการสอนโดยใช้นิทานคุณธรรมเพื่อพัฒนาการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนการอ่านจับใจ ความสำคัญจากนิทานคุณธรรม 8 ประการของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านจับใจความสำคัญ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนจากชุดการสอนการอ่านจับใจความจากนิทานคุณธรรม 8 ประการ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อชุดการสอนการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานคุณธรรม 8 ประการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) อำเภอแม่สาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 จำนวน 33 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดการสอนเพื่อฝึกทักษะ การอ่านจับใจความสำคัญ จำนวน 8 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t-test ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้ 1) ชุดการสอนเพื่อฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.95/80.00 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 2) ผลการหาความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนมีการสุ่มจากคะแนนเต็ม 40 คะแนน ได้คะแนนก่อนเรียนเท่ากับ 15.03 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 37.58 ได้คะแนนหลังเรียนเท่ากับ 36.82 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 92.05 มีค่าความก้าวหน้าเท่ากับ 21.79 คิดเป็นร้อยละ 54.47 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนการอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/3 โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดพรหมวิหาร) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.94, S.D. = 0.20) ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ได้กำหนดไว้