VIETNAMESE STUDENTS’ FOREIGN LANGUAGE ABILITY AND ATTITUDE ON FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
In the context of strong international development, foreign language ability has become a necessary requirement. Inevitably, each country including Vietnam has to develop its foreign language teaching. The existing foreign language teaching in our country lacks systematic and long planning. In order to guarantee that in the future more Vietnamese students will have sufficient foreign language ability, the country should have a specific development plan to master the teaching of foreign language in order to ensure that the plan meets the goals, requirements, and the country’s future requirements.
Article Details
“ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า บทความที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสารหรือแหล่งเผยแพร่อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์หากมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งและ/หรือข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยินยอมรับผิดชอบแต่เพียงฝ่ายเดียว”
References
Le, T. & Pham, T. (2014). Vietnam’s student of study engine, national institute for education strategy and curriculum [Special issue]. Hanoi: Institute of Science and Education. [in Vietnamese]
Ministry of Education of Vietnam. (2008). Proposal for foreign language teaching in the National Education System for the period 2008-2020. Hanoi: Ministry of Education. [in Vietnamese]
Nguyen, Q. T. (2017). Scientific research and foreign language training in universities. Scientific Journal, 16(3), 42-53. [in Vietnamese]
Vu, A. & Vu, H. (2018). The Foreign Language Ability of University Students. Journal of Education, 2(2), 60-63. [in Vietnamese]
Vu, H. (2012). Vietnam’s foreign language needs and public attitudes towards foreign language education policy. Journal of Languages, 45(8), 13-25. [in Vietnamese]
Vu, H. (2013). A study of Vietnam’s current use of foreign languages. Journal of Languages, 46(2), 37-44. [in Vietnamese]
_______. Vietnam's foreign language needs and teachers' attitudes towards foreign language education policy. Journal of Languages, 46(1), 23-28. [in Vietnamese]